【摘要】蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲不聞絲竹聲。住近湓江地低濕,黃蘆苦竹繞宅生。其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨(dú)傾。豈無山歌與村笛?嘔啞嘲哳難為聽。今夜聞君琵琶語,如聽
2024-12-13 01:15
【摘要】階段一階段二階段三階段四階段五學(xué)業(yè)分層測評蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟本課話題——知音朗讀——課文中的名段同是天涯淪落人,相逢何必曾相識。我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。潯陽地僻無音樂,終歲
2024-11-21 20:21
【摘要】1.對下列句子中,加點(diǎn)詞語的解釋,不正確的一項(xiàng)是()【導(dǎo)學(xué)號:08902027】A.下有沖波逆折..之回川逆折:回旋,倒流B.蠶叢及魚鳧,開國何茫然..茫然:前途迷茫的樣子C.捫參歷井仰脅息..脅息:屏住呼吸D.側(cè)身西望長咨嗟..咨嗟:嘆息,感嘆【解析】
2024-11-19 00:04
【摘要】學(xué)業(yè)分層測評(十)蜀道難/登高/琵琶行并序/錦瑟[基礎(chǔ)鞏固層]1.下列句子中,加點(diǎn)詞的解釋錯誤的一組是()【導(dǎo)學(xué)號:08902089】①可以橫絕..峨眉顛橫絕:橫渡②使人聽此凋朱.顏朱:紅③連峰去.天不盈.尺去:離開;盈:滿、足④噫吁嚱!危.乎高哉危:高
【摘要】《琵琶行(并序)》復(fù)習(xí)學(xué)案夯實(shí)文言基礎(chǔ)1.下面加黑字的注音有誤的一組是() A.潯陽(xún)楓葉(fēng)瑟瑟(sè)遷謫(zhé) B.慢捻(niǎn)霓裳(ní)六幺(yāo)嘈嘈(cáo)
2025-06-10 23:31
【摘要】文本12琵琶行(并序)開啟人類智慧寶庫的鑰匙有三把,一把是數(shù)學(xué),一把是文學(xué),一把是音符。——雨果小故事:白居易從小刻苦學(xué)習(xí),白天黑夜地讀書作文,顧不上休息,以致于口舌生瘡,手肘磨出老繭??鄬W(xué)使他的文學(xué)才華成熟較早。據(jù)傳在長安時,曾攜
2024-11-23 13:48
【摘要】琵琶行—白居易1、把握琵琶女的人物形象2、體會詩歌中詩人的深沉情感3、欣賞作者用語言文字來表現(xiàn)音樂形象的藝術(shù)技巧。4、初步學(xué)習(xí)以文字表現(xiàn)音樂的寫作手法。學(xué)習(xí)目標(biāo):白居易(772--846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個
【摘要】文本12琵琶行(并序)白居易簡介白居易(772-846),字樂天,號香山居士,下邽(今陜西省渭南縣境)人。貞元十五年(798)進(jìn)士,任翰林學(xué)士,左拾遺。因直言極諫,貶江州司馬,移忠州刺史。后被召為主客郎中,知制誥。太和年間,任太子賓客及太子少傅。會昌二年(842),以刑部尚書致仕,死時年75歲
【摘要】琵琶行(節(jié)選)白居易作者及背景?白居易,字樂天,晚號香山居士,中唐杰出的現(xiàn)實(shí)主義詩人,是新樂府運(yùn)動的主要倡導(dǎo)者,主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作”,強(qiáng)調(diào)繼承我國古典詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)。今存詩3000首,代表作有諷喻詩《秦中吟》《新樂府
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(快速)彈數(shù)曲顏色故(衰老)擊節(jié)(節(jié)拍)碎低眉信(隨便)手(悄悄)問欲語遲(遲疑)添酒回?zé)簦没兀?/span>
2024-11-20 22:48
【摘要】《琵琶行并序》教學(xué)實(shí)錄教師:上虞豐惠中學(xué)劉建松班級:高一(8)班同是天涯淪落人,相逢何必曾相識,是《琵琶行并序》的行文之綱,何為淪落人,何為天涯。如何相逢?為何說“同是”,為何說何必曾相識,這一切值得思考。師:我們中國的詩歌以寫景抒情為主,敘事詩相對比較少見,物以稀為貴嘛,比如初中學(xué)過的一首關(guān)于一位女子代父從軍的敘事詩生:木蘭
2024-11-22 20:05
【摘要】琵琶行并序1.能夠通過對人物身世命運(yùn)的分析,解讀作品的思想內(nèi)容,理解詩人深沉的感情2.領(lǐng)會“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”的具體內(nèi)涵,把握詩歌意境。3.了解運(yùn)用環(huán)境渲染氣氛、烘托人物思想感情的表現(xiàn)手法;學(xué)習(xí)作者運(yùn)用比喻描寫聲音的高超技法,并能運(yùn)用這一技法進(jìn)行片段習(xí)作。1.連線作者白居易(772—846),唐
2024-11-23 11:26
【摘要】琵琶行并序白居易一、教學(xué)目標(biāo):?概述作者白居易的生平及寫作背景。?說出詩人在傷口中表達(dá)的思想感情。?培養(yǎng)詩歌語感,提高詩歌欣賞能力。二、作
2024-11-21 23:23
【摘要】6琵琶行(并序)吊白居易[唐]李忱①綴玉聯(lián)珠六十年,誰教冥路作詩仙?浮云不系名居易,造化無為字樂天。童子解吟長恨曲,胡兒能唱琵琶篇。文章已滿行人耳,一度思卿一愴然。注①李忱,唐宣宗,846~859年在位。[賞析]《吊白居易》是唐宣宗李忱為悼念詩人白
2024-08-27 02:05
【摘要】人教版必修三別出心裁的《琵琶行幵序》教學(xué)設(shè)計(jì)(全國一等獎)《琵琶行并序》課例賞鑒——該課例獲第七屆“語文報杯”全國中青年教師課堂教學(xué)大賽高中組一等獎第一名(西安)執(zhí)教/王毅軍觀察/賈玲【課例實(shí)弽】一、創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入課文師:誒同學(xué)們先欣賞一段規(guī)頻。(播放經(jīng)過編輯的《江南煙雨琵琶
2024-11-23 18:00