6小學(xué)教育教學(xué)評(píng)估整改報(bào)告(文件)
【正文】 作為一個(gè)北部山區(qū)的學(xué)校，我們雖然面臨這樣的困難和那樣的挑戰(zhàn)，但這決不能成為我們搞不好教育教學(xué)的理由。 第二、在高效課堂的建設(shè)方面： 抓好備課關(guān)。 第一、從檔案的歸整、積累方面： 檔案皮應(yīng)采用是側(cè)開式的，這樣不利于工作人員的檢查； 檔案皮封面的個(gè)別書寫題目與內(nèi)容一致，導(dǎo)致形式與內(nèi)容的脫節(jié)； 檔案資料分散，不系統(tǒng)，沒有實(shí)現(xiàn)模塊化擺放，并且也沒有擺放相應(yīng)的提示標(biāo)牌； 平時(shí)活動(dòng)謀化不足、設(shè)計(jì)不細(xì)，過程性資料積累偏少； 第二、在教學(xué)方面，特別是在高效課堂目標(biāo)達(dá)成方面，也存在一些亟待改進(jìn)和提高的地方： 在備課環(huán)節(jié)，老師們沒有
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