6小學教育教學工作要點(文件)
【正文】 益。 ，積極探索村小教科研的途徑、方法和策略，努力提高村小教師的教科研能力。通過創(chuàng)建學習型、科研型教研組、備課組活動，提高學科教學研究水平。各學科要有針對性地組織開展多層次、多形式、富有實效的教學研究活動。 ，教研室可在新課程教材第一輪培訓的基礎上，利用局會議視屏系統(tǒng)逐步對其他年級實驗教師進行新課程教材后續(xù)培訓。 （五）深化教育管理改革，全面提升小學教育高位均衡發(fā)展水平 《__區(qū)中小學教學管理工作意見（試行稿）》、《各學科教學指導意見》和《各學科學習評價指導意見》等文件精神，深化課程改革，促進學生素質的全面發(fā)展，保證素質教育的正常秩序，全面提高教學質量。 。 ，努力滿足不同兒童的內在需求，促進有特殊需要兒童的全面發(fā)展。 、效率意識和服務意識，辦人民滿意的教育，以滿足廣大人民群眾接受優(yōu)質教育的需求。 第7頁 共7頁。 、科技、藝術特色學校（村小級）創(chuàng)建活動，引導全區(qū)村小加強學校特色建設，豐富辦學內涵，提升辦學品位。 （六）積極開展創(chuàng)建工作，加快我區(qū)教育現(xiàn)代化的步伐 “十一五”教育發(fā)展規(guī)劃和部署，深入推進素質教育。 。 。 ，不定期組織骨干教師開展教學輔導和送教活動，使廣大基層教師都能獲得及時的指導和幫助。 ，努力提高教學質量。 、針對性。 “學科教學
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