【正文】 。 3. 去掉“誰(shuí)不”，改成“誰(shuí)都”，把問號(hào)改 成句號(hào)。 （ 4）一條長(zhǎng)龍橫臥在崇山峻嶺之間。 （ 2）縮句時(shí)，提取主干，去掉修飾成分即可。答案僅供參考。 19． 【答案】 ，但我們沒有理由驕傲。 【解析】 試題分析： 第一題前一句“取得了優(yōu)異成績(jī)”與后一句“我們沒有理由驕傲”是轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)該使用表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)：雖然??但是??。題目中的原句便是引述。應(yīng)該改為：媽媽對(duì)我說，放學(xué)時(shí)，她去學(xué)校接我。如：鳥兒放開嗓子叫起來，好像歌唱家在歌唱，好聽極了。 改 2:秋天到了 ,地里的稻子成熟了。比喻就是打比方 ,即抓住兩種不同性質(zhì)的事物的相似點(diǎn) ,用一事物來比喻另一事物。本題中的“莊稼”和”稻子”的范圍不同。注意找準(zhǔn)中心 詞。 27．我對(duì)女兒說：“今天干了一天的活，我的腿真疼啊，女兒，來幫我捶捶。反問句改陳述句，要將反問句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞?！? 26．試題分析： 本題考查學(xué)生句式變換的能力。 轉(zhuǎn)述句改為直述句，要加上冒號(hào)和引號(hào)。 29．試題分析： 本題考查學(xué)生句式變換的能力。 32．小草長(zhǎng)出來了，原野上到處一片碧綠，就像鋪了一地綠毯。 31．試題分析：這道題是把肯定句變成雙重否定句。 34．【答案】 。 【解析】 試題分析： 1. 去掉“把”，換成“被”字，被動(dòng)者 “織女”放在前邊，“王母娘娘”放在“被”字后邊。 3537【答案】 35． 父母含辛茹苦把我們養(yǎng)大，我們?cè)跄茏屗麄儌模?[來源 :學(xué)。 X。 36． 試題分析： 在把句子改寫成擬人句時(shí)要把事物當(dāng)做人來寫，寫出姿態(tài)，動(dòng)作等。 40． 無論我們走到天涯海角，我們都不會(huì)忘記恩師的教誨?！鞍炎志洹钡幕靖袷绞恰罢l(shuí)把誰(shuí)怎么樣”。 我們不會(huì)忘記恩師的教誨。 42． 試題分析： 把挺拔俊秀、不時(shí)在海風(fēng)中、碧玉般的修飾成分去掉并且仍然是成句。判斷是否是比喻要注意：喻體和本體是兩個(gè)不同的事物，并且兩個(gè)事物之間有相似點(diǎn)。比喻的基本類型：明喻、暗喻、借喻。 45．【答案】 （ 1）是 （ 2）不是 （ 3）是 （ 4）不是 （ 5）不是 【解析】對(duì)比喻修辭手法掌握情況的考查。比喻的本體和喻體也不一定是一種靜止的事物，也可以是一起運(yùn)動(dòng)著的情景；可以是一種狀態(tài)。在比喻句中，“像”字是一個(gè)比喻詞；但是比喻句有三種形式，明喻、暗喻和借喻。只有相似，才能構(gòu)成比喻；只有不同，比喻才有意義。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。是表示猜測(cè)。表示比較。有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。 （ 1）比喻句要有本體和喻體，并且是兩個(gè)不同的事物。 （ 4）“小明高興得像一只快樂的小鳥”中“小明”是本體；“像”是喻詞；“小鳥”是喻體。 48．【答案】 (1) (2)√ (3) 【解析】 (2)布裙比作破傘。 4. 把野花比喻成霞光。 (未用排比手法，不得分。比喻使人容易理解，還能使人產(chǎn)生聯(lián)想和想象。（暗喻） 兩只小蟲都 淹沒在老松樹的黃色的淚珠里了。 如：漓江的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清的可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無暇的翡翠。 。是您??；是您??，是您??。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵是在看句子是不是在“打比方” 。 如： 露似珍珠月似弓。方法：回到 原文找到相關(guān)內(nèi)容，在原文直接找到答案，必要時(shí)加以概括。 答案第 11 頁(yè)，總 11 頁(yè) 52．【答案】（ 1）第一句話為中心句，最后一句為含有排比和比喻的句子。分析這個(gè)句子中，既不存在本體，也沒有喻體，更沒有比喻詞，很明顯這不是比喻句。本題不符合比喻 句的特點(diǎn)。 （ 2）本題的“好像”表示猜測(cè)。 在小學(xué)語(yǔ)文課本中 ，以下“像”字句并不是比喻句 —— 表示比較：他還是像過去一樣喜歡打乒乓球。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體（被比喻的事物）、喻詞（表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)）和喻體（打比方的事物）。 句中的“蜻蜓”和“小貓”沒有相似點(diǎn)。判斷一個(gè)句子是不是比喻句，關(guān)鍵要看句子里是不是在“打比方”。 46．【答案】（ 1）√ （ 2） X （ 3）√ （ 4） X （ 5） X 【解析】考查學(xué)生對(duì)比喻句的辨析。[來源 :學(xué)科網(wǎng) ] 說本體喻體之間的聯(lián)系點(diǎn)： 一般看是不是同類事物，如果是同類事物，就不能構(gòu)成比喻。 再說比喻詞：在比喻這種修辭中，“像”字是常用的一個(gè)比喻詞，我們一般依據(jù)它來判斷一個(gè)句子是否運(yùn)用了比喻。比喻的基本類型：明喻、暗喻、借喻。 （ 2）此句不是比喻句，雖然有喻詞好像，但是沒有本體和喻體，所以沒有構(gòu)成比喻句的基本結(jié)構(gòu)。 44．【答案】 （ 1）是 （ 2）不是 （ 3）是 【 解析】對(duì)比喻修辭手法掌握情況的考查。比喻：描寫事物或說明道理時(shí)，用同它有相似點(diǎn)的別的事物或道理來 打比方，這種修辭叫做比喻。 41． 試題分析： 轉(zhuǎn)述句含義 :把少校直接說的話轉(zhuǎn)達(dá)為向別人敘述少校說的話，冒號(hào)要改為逗號(hào)，雙引號(hào)要去掉。 39． 試題分析： 本題考查學(xué)生句式變換的能力，把鉛筆比成與人相同的動(dòng)作站著隊(duì)。 42． 椰子樹搖曳著樹冠。 答案第 8 頁(yè)，總 11 頁(yè) 3842【答案】 38． 醫(yī)護(hù)人員把一個(gè)個(gè)病人精心地治好了。 37． 話蘊(yùn)含著哲理。網(wǎng) Z。 3. 去掉“ 怎么能 ”，改成“不能”，把問號(hào)改成句號(hào)。 3. 織女私自下凡，王母娘娘不能不生氣。 32．試題分析：改為比喻句，比喻句的特點(diǎn)是句子中有本體，有喻體，還有比喻詞“像、好像”等，小草是綠色的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像鋪了一層綠毯。仿寫句子，首先要弄清楚仿寫句子的類型，特點(diǎn)，然后再去仿寫就相應(yīng)簡(jiǎn)單一些。 3033【答案】 30． ，告訴我們：“春天來了。所以原句改為： 我對(duì)女兒說：“今天干了一天的活，我的腿真疼啊，女兒，來幫我捶捶。原句變?yōu)椤?他說他認(rèn)為這個(gè)也不理解。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號(hào)改為句號(hào)。 29． 彎彎的月兒就像一把鐮刀倒影在水中。 2529【答案】 25． 我四億七千萬的孩子不是白生的。本題中”工人“和”農(nóng)民“是職業(yè) ,“青年”不是。注意作比較要將兩種類別相同或不同的事物、現(xiàn)象加以比較來說明。 24． 魔法師是科學(xué)家。 21．在月球上看長(zhǎng)城 ,就好比在 50 米外看一根頭發(fā)?？梢愿臑椋壶B兒放聲歌唱起來，好聽極了。“我去學(xué)校接你”，就要改成“她去學(xué)校接我”。引述也就是直接敘述，是人與人之間面對(duì)面的直接對(duì)話，人稱上是第一人稱與第二人稱的關(guān)系。 ，好聽極了。 、精華化成了灰燼。 （ 5）比喻句，要有本體喻體和比喻詞。 （ 1） 陳述句變換成反問句時(shí)，加上“難道”“豈”“怎么”以及句末語(yǔ)氣詞“嗎”“呢”等；句中的否定詞要注意增減，句末改為問號(hào)。 17．【答案】（ 1）老鼠難道不是最怕它嗎？ （ 2）親戚朋友趕來吊喪。 【解析】 1. 去掉“把”，換成“被”字，被動(dòng)者“高粱桿”放在前邊，“我”放在“被”字