【正文】 的言行、神態(tài)、思想和感情，例句中賦予的是“人”的動作，在仿寫時也要賦予“人”的動作，并注意要賦 予的恰當 2. 例句是擬人句，所以仿寫時要扣緊擬人句。秋思》中的句子 ,曲狀元馬致遠之曲詞婉約沉郁見長，所以所填是婉約如小橋流水；粗獷的意思是“粗野”，從選項排除推理“旭日噴 薄”所要表達的就是粗野的意境，所填空就為粗獷如旭日噴??；細膩意思是細潤光滑，微風(fēng)吹拂楊柳不正是這種意境嗎，“風(fēng)拂楊柳”即如小家碧玉般細膩。只要知道擬人句的特點，仿寫并不難。 2.“我”不會變成光亮的，作者只是藉此表示心情的狀態(tài) 。 6． 【答案】 1. 比喻 2. 擬人 3. 比喻、擬人 4. 比喻、擬人 5. 擬人 、排比 【解析】 試題分析： 1. 本題有比 喻的字“像”。 反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣 的一種修辭手法。 比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。 _________________________________________________________________ 答案第 1 頁，總 11 頁 參考答案 1．【答案】（ 2）√（ 3）√ 【解析】本題考查的是修辭方法。o)游；是您，和我們一起參加“雛鷹假日小隊”活動；是您，為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明，利用星期天跑圖書館查閱資料 ??日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋；粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。（ ） 。 (1)走到三陽春的門口，便可以 看見書店里仍像往日一樣擠滿了顧客，我可以安心了。（ ） （ 4）蜻蜓 在飛來飛去，小貓就 像沒看見似的。（ ） （ 2）我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。（ ） 。 我們不會忘記恩師的教誨。（改成擬人句） ，王母娘娘怎么能不生氣呢？（改成陳述句） 。（改為 比喻句） 3033句子樂園。（修改病句） 24． 路旁開了許多美麗的花兒。我們沒有理由驕傲。吐溫的親戚朋友從世界各地紛紛趕來吊喪?！备某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句： （ 2）鳥兒放開嗓子鳴叫起來，好聽極了。（ ） 13．寫出下列句子所運用的修辭方法。（ ） 。（ ） 、云和海水，連我自己也成了光亮的了。 。 ( ) 4．下列沒有用比喻修辭手法的是（ ）。（ ） （ 4）瞧！多么像它母親。（ ） （ 3）整個身子好像一個蓬松的球兒。( ) （ 3）在書法家的筆下，它們更能發(fā)生 無窮無盡的變化，或挺拔如山峰，或清涼如溪，或浩瀚如海，或凝華如脂。 。（ ） 7．說說下列句子用了什么修辭手法？ ，慢慢兒，一縱一縱地，使勁兒向上升。（ ） ，不及織女星亮，可是其余 的星全比不上它。（ ） （ 5）羊群在草原上走來走去，就像在綠色的地毯上繡上了白色的大花。 （ 1）媽媽對我說：“放學(xué)時，我去學(xué)校接你。（改為反問句） _________________________________________________________________ （ 2）馬克 。（修改病句） 23． 參加這次勞動的有工人、農(nóng)民和青年等。 (修改病句 ) 29．風(fēng)彎彎的月兒倒映在小河上。（改成被字句） 。（改為擬人句） 40． 我們走到天涯海角。（ ） ，等身上的羽毛長豐滿。 （ 1）急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。（ ） （ 3）戰(zhàn)士們像潮水一般沖向敵軍司令部所在地 —— 隆化中學(xué)。（ ） 48．判斷下面的句子是否是比喻句，是的打“√”，不是的打“”。（ ） ，回首白云低。 是您，引領(lǐng)我們在知識 的海洋中盡情遨 （225。 是您， _________________________________________________ （ 3）在你即將畢業(yè)之際，請寫下你對老師最美好的祝愿。 3．【答案】（ 1） C （ 2） A （ 3） B 【解析】對修辭手法掌握情況的考查。把結(jié)構(gòu)相同或相似、意思密切相關(guān)、語氣一致的詞語或句子成串地排列的一種修辭方法。 C項沒有本體 答案第 2 頁，總 11 頁 和喻體，不是比喻句。 7． 【答案】 、比喻 【解析】 試題分析： ，用“一縱一縱”、“使勁兒”修飾，把“太陽緩慢的姿態(tài)”比作“負著重擔”似的。（ 2）是擬人句的仿寫。音節(jié)諧婉，情調(diào)柔美”，從選項可知“小橋流水”這是這一風(fēng)格，而“小橋流水”是馬致遠《天凈沙 【解析】 試題分析： 1. 擬人句是根據(jù)想象把物當做人來敘述或描寫，使“物”具有人一樣的言行、神態(tài)、思想和感情。引述也就是直接敘述，是人與人之間面對面的直接對話，人稱上是第一人稱與第二人稱的關(guān)系。將原句改為擬人句，需要發(fā)揮想象力，把小鳥想象成人，當作人來寫。 4. 我們要改正缺點 。 【解析】本題考查學(xué)生句式變換的能力。 答案第 5 頁，總 11 頁 18． 【答案】 的話更能表達我此時的全部感情。第二題，轉(zhuǎn)述是相對于引述。 第三題將原句改為擬人句，需要發(fā)揮想象力，把小鳥想象成人，當作人來寫。 23． 參加這次勞動的有工人、農(nóng)民等 。 23．試題分析： 分類標準不一樣的詞放在一起。” 28． 公園里只有兩個老人在高談闊論。 引述是直接引用別人的話，而轉(zhuǎn)述則是轉(zhuǎn)達別人說的話， 因此，引述句改為轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱“我”要改 為第三人稱“他” 或“她”。比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。雙重否定句的特點是句子中有兩個否定詞，在這個句子中 用“不得不”代替“只好”。 2. 答案不唯一，只要符合擬人句特征即可。 K] 36． 太陽羞答答地升起來了。 41． 少校瞧了瞧這位可愛的小姑娘，他說當然可以，他家家也有一個你這么大的小女兒?！眱删渲g有條件關(guān)系，應(yīng)選用：“無論 都 ”條件關(guān)系關(guān)聯(lián)詞連接。本題的第 1題表示比較，第 2題是同類事物的比較，都不是比喻句。 比喻：即打比方，用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。暗喻是把本體直接說成是喻體，用的比喻詞是以“是”字為代表的“成為”、“成了”、“變成”等。 有“好像”“像”“是”一類詞的句子，不一定都是比喻句。 47．【答案】③√ ④√ 【解析】比喻句，就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。本題不符合比喻句的特點。 49． 【答案】 X 【解析】 試題分析： 判斷一個句子是不是比喻句，可以用“三看一比法”。 ) （ 3）在這個特別的日子里，我想對老師您說聲：“老師節(jié)日快樂！愿您在今后的日子里健康快樂！” 【解析】（ 1）根據(jù)文章內(nèi)容填空。（借喻） [來源 :] 注意：有“好像”“是”一類詞的句子，不一定是比喻句