6小學(xué)信息技術(shù)課教學(xué)的幾點(diǎn)嘗試(文件)
【正文】 意他們的年齡特點(diǎn)。你想設(shè)計(jì)什么樣的計(jì)算機(jī)。為指導(dǎo)，分層次教學(xué)?？傊?，在信息技術(shù)課程的教學(xué)中，要考慮學(xué)生心智發(fā)展水平和不同年齡階段的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和情感需求。而擴(kuò)展傻的提出，給學(xué)生留下了更大的創(chuàng)作空間，同時(shí)將那些有創(chuàng)意的作品展示給全班同學(xué)，讓他們在欣賞的同時(shí)，互相激勵(lì)。另外，在課上利用多媒體進(jìn)行講解、演示，并以quot。比如在入門課上，介紹第一臺(tái)計(jì)算機(jī)時(shí)，讓學(xué)生猜一猜，說一說，它是哪國人發(fā)明的。另外讓學(xué)生互相檢查手指、眼睛，評出助人標(biāo)兵、優(yōu)秀合作小組，追求多層面的成功。課堂上如果教師講得過多，學(xué)生會(huì)感到厭煩。 四、全方位互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作精神?；顒?dòng)中，學(xué)生們?yōu)楣旁娕洚嬙趨⑴c中，大家興趣盎然；讓學(xué)生利用電腦為班級制作課程表、設(shè)計(jì)口號、班牌等等。例如，在平時(shí)教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生不以老師和同學(xué)所做的為規(guī)為矩，強(qiáng)調(diào)自己的作品要與眾不同；注意整理學(xué)生的作品，在期末辦相應(yīng)的展覽，學(xué)生看到自己的作品被選登，就會(huì)進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情。有人說過：quot。這時(shí)，我仔細(xì)觀察學(xué)生作品中的閃光點(diǎn)，通過多媒體教學(xué)網(wǎng)，演示給大家看，并讓他說思路，再讓其他同學(xué)發(fā)表意見，接著大家一起試一試。的意識(shí)，強(qiáng)調(diào)在課堂上，只要敢于參與，就是成功。求異quot。嘗試創(chuàng)新quot。用這些生動(dòng)、形象的具體事例，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。讓學(xué)生聽美妙的音樂、看用quot。另外，可以用quot。計(jì)算機(jī)里嗎。經(jīng)常quot。的設(shè)計(jì)，使它起到quot。導(dǎo)quot。 二、巧設(shè)quot。自選圖形quot。實(shí)用性quot。的可能，quot。學(xué)到的知識(shí)與技能是為了quot。媒體播放器quot。word文字處理quot。在教小學(xué)生學(xué)計(jì)算機(jī)時(shí)，制定的教學(xué)內(nèi)容要符合他們的年齡特點(diǎn)和實(shí)際需要。的原則。需要quo
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