信息技術(shù)課教案（精選6篇）(文件)
【正文】 、怎樣打開“我的電腦”？２、我們可以打開某個(gè)盤，來查看文件信息。（三）在“資源管理器”中查找文件１、教學(xué)怎樣打開“資源管理器”。３、還有什么方法可以打開“資源管理器”？看“試一試”。教學(xué)難點(diǎn) ：掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的合作精神教學(xué)過程 ：小明想要在計(jì)算機(jī)中建立起自己的文件夾，這樣使用起來就方便多了。三、移動文件夾小明想把保存在“我的文檔”中的“房子”文件移動到“小明文件夾”中。文獻(xiàn)摘抄：如果需要同時(shí)選取多個(gè)文件，可以按住鍵盤上的CTRL鍵，再依次單擊所要選取的文件，這些文件反色顯示，表示都被選取。本節(jié)是新課內(nèi)容的學(xué)習(xí),在教學(xué)過程中我盡力引導(dǎo)學(xué)生成為知識的發(fā)現(xiàn)者,把教師的點(diǎn)撥和學(xué)生解決問題結(jié)合起來,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,從而不斷激發(fā)學(xué)生的求知欲望和學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生輕松愉快地學(xué)習(xí)不斷克服學(xué)生學(xué)習(xí)中的被動情況,使其在教學(xué)過程中在掌握知識同時(shí)、發(fā)展智力、受到教育。相反，熱烈的學(xué)習(xí)氛圍會使學(xué)生按捺不住內(nèi)心的激情，主動地投入到教學(xué)過程中去，思維活動也會處于最佳狀態(tài)，求知欲和學(xué)習(xí)興趣將得到極為充分的激發(fā)。最后：還要用鼓勵的話去激勵這節(jié)課中發(fā)揮好的學(xué)生或者小組，當(dāng)然這種鼓勵一定是實(shí)事求是的，要讓學(xué)生覺得自己因了不起的本事得以體現(xiàn)才得到老師表揚(yáng)，讓他們的虛榮心得到暫時(shí)的滿足，如果是小組則會讓他們產(chǎn)生下次更要團(tuán)結(jié)、合作的動力。其次：教師不要用自己設(shè)想的模式告訴學(xué)生如何去做，或者是應(yīng)該做什么不應(yīng)該做什么，要讓他們自己去明白怎樣去做，如何做才能做的最好，讓學(xué)生自己去體驗(yàn)完成任務(wù)中的酸甜苦辣，從而發(fā)揮他們的主觀能動性和創(chuàng)新能力，以此來改變信息技術(shù)在他們心目中的位置，產(chǎn)生主動去學(xué)習(xí)的積極性；再則：就是老師對學(xué)生的評價(jià)一定要有標(biāo)準(zhǔn)，要有依據(jù)。下面我就以下幾個(gè)方面對這節(jié)課進(jìn)行反思：首先：我們應(yīng)當(dāng)把提高學(xué)生興趣放在提高學(xué)生能力之前，所謂興趣是最好的老師。如果要撤消選取的文件，可單擊選取的文件旁邊的空白處。四、復(fù)制文件選定要復(fù)制的文件“房子”；單擊“編輯”菜單中的“復(fù)制”命令；將軟盤插入軟盤驅(qū)動器，打開“我的電腦”窗口，再雙擊軟盤驅(qū)動器；單擊“編輯”菜單中的“粘貼”命令，窗口中顯示復(fù)制的文件。雙擊“我的電腦”圖標(biāo)，打開“我的電腦”窗口；在“我的電腦”窗口雙擊（C：），打開“軹城二中：”窗口；單擊“文件”菜單，將指針指向“新建”，在出現(xiàn)的子菜單中單擊“文件夾”命令；窗口中出現(xiàn)一個(gè)“新建文件夾圖標(biāo)”。全課總結(jié)（略）〔教后記〕篇六：信息技術(shù)課教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解文件夾的作用和基本概念；學(xué)會建立文件夾；掌握文件和文件夾的復(fù)制、移動和重命名操作。練習(xí)：查看Ｄ盤的文件夾和文件。３、如果再打開某個(gè)文件夾，就可以查看該文件夾的文件信息。（結(jié)合圖介紹）我們根據(jù)需要，可以將文件放在文件夾中（圖示文件夾），在文件夾中，可以有文件和文件夾，但在同一個(gè)文件夾中不能有同名同姓的文件或同名的文件夾。文件名有點(diǎn)像外國人的名字，格式是“”。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入同學(xué)們，在學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的過程中，你最喜歡干什么？有的時(shí)候，桌面上或開始菜單中的快捷方式會被不小心刪掉，同學(xué)們就不會打開這個(gè)游戲了，通過學(xué)習(xí)“查找文件”，你就會自己來找游戲了。所以特別提醒要注意。指導(dǎo)操作最小化打開文件“房子”，練習(xí)涂色。（4）練習(xí)：背景色設(shè)置為綠色、紅色等。前景色設(shè)置為綠色、紅色等。二、教學(xué)新課調(diào)色板的應(yīng)用。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入復(fù)習(xí)畫筆進(jìn)入的方法和步驟（1）雙擊“學(xué)生電腦”圖標(biāo)，指導(dǎo)第一種打開程序的方法最小化（2）指導(dǎo)第二種進(jìn)入方法，（投影出示）雙擊快捷菜單“畫圖”圖標(biāo)。板書設(shè)計(jì)：第一節(jié) 注冊電子郵箱（1）進(jìn)入注冊頁面（2）輸入郵箱名并檢測是否可注冊（3）填寫個(gè)人資料（4）申請成功后，進(jìn)入免費(fèi)郵箱郵箱名++域名=電子郵箱地址篇五：信息技術(shù)課教案教學(xué)目的使學(xué)生熟練掌握畫筆中繪畫工具箱中的涂色工具的用法；進(jìn)一步掌握調(diào)色板中前景色和背景色的設(shè)置方法；培養(yǎng)學(xué)生繪畫興趣，提高繪畫能力等教學(xué)重點(diǎn)：涂色工具的應(yīng)用。的左邊就是我們申請時(shí)的用戶名，也叫郵箱名，右邊是郵件服務(wù)器名。（密碼查詢問題非得填嗎？它有什么用？）再聽教師的總結(jié)。想寄電子郵件就得有個(gè)電子郵箱，今天，我們就一起來學(xué)習(xí)
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