【正文】 索材料、總結(jié)材料并且對(duì)自己進(jìn)行反省，來(lái)使學(xué)生的學(xué)習(xí)深入到自己的日常生活中去。二、教學(xué)內(nèi)容：通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)將學(xué)習(xí)任務(wù)單下傳給每位同學(xué)。設(shè)問(wèn)：假如現(xiàn)在讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你打算如何寫(xiě)？學(xué)生活動(dòng)：集體思考并且舉手表達(dá)自己的想法。信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及內(nèi)容的總結(jié)介紹教師活動(dòng)：通過(guò)前面創(chuàng)設(shè)的問(wèn)題、學(xué)生的回答，來(lái)分析介紹信息素養(yǎng)的具體內(nèi)涵及具體內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)的積極影響及產(chǎn)生的問(wèn)題。然后，引出課題：網(wǎng)絡(luò)也帶給我們帶來(lái)了很多的負(fù)面影響。然后舉手給全班同學(xué)以新聞的形式做出報(bào)告。（2）設(shè)問(wèn)：在網(wǎng)絡(luò)上，聊過(guò)天嗎？泡論壇嗎？玩過(guò)最近流行的網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？在這些方面上，你投資了多少，收獲了多少？活動(dòng)：民意調(diào)查，從而闡明“擦亮慧眼，分清虛實(shí)世界”?；顒?dòng)：讓學(xué)生自己總結(jié)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。（4）在網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界中，注意保護(hù)個(gè)人的相關(guān)資料，如家庭住址、電話號(hào)碼、生日、親屬關(guān)系、銀行賬號(hào)等相關(guān)內(nèi)容。通過(guò)（1）至（4），從而對(duì)學(xué)生提出要求。教師活動(dòng)：在信息社會(huì)的高速發(fā)展下，信息課程日漸成為以后人們重要的學(xué)習(xí)方式，所以倡導(dǎo)學(xué)生分組討論共同制定一個(gè)網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則，并對(duì)學(xué)生制定的守則進(jìn)行評(píng)價(jià)。三、小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)信息素養(yǎng)有了一定的了解，教師應(yīng)該督促學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中形成良好的信息素養(yǎng)，遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范和網(wǎng)絡(luò)道德，努力做一個(gè)信息時(shí)代的合格公民。課后反思（教學(xué)效果、教學(xué)設(shè)計(jì)和執(zhí)行過(guò)程中的亮點(diǎn)與不足）“信息素養(yǎng)與網(wǎng)絡(luò)道德”學(xué)習(xí)任務(wù)單一、假設(shè)讓你寫(xiě)一篇關(guān)于信息素養(yǎng)的文章，你會(huì)怎樣來(lái)完成學(xué)習(xí)任務(wù)？二、信息素養(yǎng)的內(nèi)涵和具體內(nèi)容是什么？三、查找資料回答現(xiàn)今存在的一些比較突出的網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題。拒絕泡網(wǎng)吧，珍惜生命健康。刻苦鉆研網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。五、分組討論并且制定網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)守則。篇三：信息技術(shù)課教案知識(shí)與技能：⒈理解前景色和背景色的概念。⒊培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：⒈改變前景色和背景色的方法。教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)前景溝和背景色的差別，改變前景色和背景色的方法及其在操作上的不同點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程：一、 情境導(dǎo)入教師：上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了畫(huà)圖中的工具，今天請(qǐng)同學(xué)們先欣賞一段短片，你一定要注意觀察。（主要抓住色彩）教師：給小老鼠涂上顏色后，它變得更漂亮。今天就讓我們一起走進(jìn)彩色世界，給圖形涂色。（播放前景色、背景色自我介紹的動(dòng)畫(huà)）Hi，我是前景色，每次打開(kāi)“畫(huà)圖”，我都是黑色，你只需用鼠標(biāo)左鍵單擊其他顏色，就可以改變我的顏色。每次打開(kāi)“畫(huà)圖”，我都是白色，要改變我的顏色，你可右鍵單擊其他顏色，一定要記住是鼠標(biāo)右鍵哦。②將前景色換為藍(lán)色，背景色換成綠色。請(qǐng)2―3名學(xué)生上臺(tái)演示操作過(guò)程，前景色和背景色在操作中的不同點(diǎn)。⒊鞏固提高：請(qǐng)學(xué)生給一顆雞蛋涂上自己喜歡的顏色。）三、 激發(fā)想象――給圖片涂色[情境：小紅和她的好朋友猴子要去動(dòng)物園玩，他們?cè)摯┦裁匆路?？]⒈組織學(xué)生給小紅和猴子涂色。播放輕音樂(lè)，學(xué)生開(kāi)始涂色⒉學(xué)生交流、評(píng)議作品⒊優(yōu)秀作品展示選擇幾幅漂亮的圖展示給學(xué)生教師：有的同學(xué)不但設(shè)計(jì)得好，顏色也涂得漂亮，有的色彩對(duì)比強(qiáng)烈，有的色彩淡雅和諧。（教學(xué)設(shè)想：利用多媒體課件創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的想象和創(chuàng)新。）四、 實(shí)際應(yīng)用教師：剛才的小游戲中還有很多物品沒(méi)有涂色，請(qǐng)你給他們涂上顏色，送給自己，作為對(duì)自己的獎(jiǎng)勵(lì)。）五、 全課小結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，誰(shuí)能用一句話說(shuō)一說(shuō)“今天，我學(xué)會(huì)了……”篇四：信息技術(shù)課教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上免費(fèi)資源獲取免費(fèi)的電子郵箱。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用網(wǎng)絡(luò)與他人進(jìn)行交流的興趣和意識(shí)，體驗(yàn)交流的愉悅，并收獲成功的喜悅。教學(xué)難點(diǎn)：電子郵箱地址中各部分的組成。教學(xué)法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師引導(dǎo)、指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入1師：快樂(lè)的“六一”已經(jīng)結(jié)束了，大家開(kāi)心嗎？那你一定有很多的收獲了，那你愿意把它們與你遠(yuǎn)方的親人或朋友分享嗎？（照片和作文）那你是用哪種通訊方式傳遞的？學(xué)生：郵局信件（出示信封）、電子郵件師：那電子郵件和傳統(tǒng)的郵局發(fā)信有哪些區(qū)別呢？生：比較快、能給許多人同時(shí)發(fā)信、還能發(fā)送“聲音”、師：對(duì)了，那電子郵件有以下的特點(diǎn)：使用簡(jiǎn)易、投遞迅速、收費(fèi)低廉、易于保存、全球暢通、一對(duì)多的郵件傳遞。第一小組同學(xué)演示教師演示再鞏固練習(xí)