6未成年人思想道德建設調(diào)研報告五篇(文件)
【正文】 少年教育基地等，對青少年開展生動形象 第 10 頁 共 13 頁 的傳統(tǒng)美德、革命道德和時代精神教育。 推進實踐陣地建設，增強道德建設的可操作性 建設教育陣地是進一步推進青少年道德建設的必然要求，使其從無形到有形，從分散到集中，從突擊性到經(jīng)?；?、具體化。同時，還可考慮通過吸收民資以股份制形式，實施市場化運作，創(chuàng)辦各類有益青年身心健康發(fā)展的文化活動場所，進一步擴充、延伸青少年道德建設陣地。 健全獎懲機制，保證道德建設良好的輿論導向 恰當?shù)陌H是規(guī)范人們道德行為的有力工具，特別是青少年，由于社會閱歷淺，認知能力尚存欠缺，需要通過科學的道德評價，對道德行為的獎懲 為他們樹立榜樣。針對不同的青少年群體，道德教育應該各有側重。在中小學團隊組織中廣泛開展 升國旗、唱國歌活動，培養(yǎng)青少年對祖國的熱愛。道德教育是 知 與 行 相統(tǒng)一的過程，最終要落實到 行 上。同時，要適應新形勢和公民道德建設的要求，進一步探索行之有效的公民道德實 踐活動形式，充分發(fā)揮道德實踐在青少年道德教育中的作用。同時，要通過招募志愿者等方式，在各社區(qū)內(nèi)普遍設立 志愿者服務站，并按其特長優(yōu)勢加以規(guī)范、分類，組建專兼職的未成年人教育者隊伍，為未成年人提供切實廣泛的服務，并在實踐中促進學校、社會和家庭教育的有機結合。 完善動員機制，擴大未成年人道德建設的參與面 道德建設需要全社會的共同參與，必須充分挖掘、利用社會內(nèi)資源，引導社會力量廣泛參與。開展實踐活動是共青團的優(yōu)勢所在。在青年干部職工中開展誠信教育和崗位培訓，引導青年培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會的職業(yè)道德。各級共青團和少先隊組織要把公民道德教育的內(nèi)容和青少年的成長發(fā)展緊密地結合起來，積極探索具有鮮明時代特色和青少年特點的道德教育形式，有計劃、有步驟地對青少年進行系統(tǒng)規(guī)范的道德教育，使青少年道德教育落到實處。形成良好的道德評價氛圍，形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣。要著眼 于為青年創(chuàng)造優(yōu)良成長環(huán)境，維護青年合法權益，大力開展優(yōu)化青年成長環(huán)境方面的服務，進而促進青少年在道德建設方面積極性的提高，包括政治生活、經(jīng)濟生活、文化教育、日常生活等方面的服務。一是建立青少年活動中心，形成以其為龍頭，以各地青年中心、青年活動室、青年科技圖書文化站等為延伸的青年文化活動陣地網(wǎng)絡 。要加大維護青少年權益的力度，打擊黃賭毒，凈化青少年成長環(huán)境。要重視互聯(lián)網(wǎng)在青少年道德教育中的作用 ，加強網(wǎng)上的正面宣傳和管理的力度，防止有害信息的傳播，同時要充分運用網(wǎng)絡資源開展道德教育。 加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍 加強宣傳引導，營造良好的道德教育氛圍，對提高青少年的道德素質(zhì)非常重要。由于一部分農(nóng)戶家庭還很困難，還有少數(shù)未成年人因為家庭貧困而不得不中止學業(yè)，無法接受正常的國民教育，學習更多的知識。由于一些家長在家庭教育中缺乏科學方式，家庭教育方法簡單滯后，給青少年思想道德的形成帶來負面影響：有的家長對子女溺愛嬌寵，百依百順，造成女子自我放任，好逸惡 勞，驕橫任性 。 學校思想道德教育存在問題 傳統(tǒng)的 應試教育 的思想，在學校教育中仍然根深蒂固，重 第 8 頁 共 13 頁 智育而輕 德育、片面追求升學率的現(xiàn)象依然明顯的存在。目前在家庭、學校和社會思想道德教育中，占主導地位的仍然是傳統(tǒng)德育理論指導下的義務性、束縛性、規(guī)訓性的教育觀念，在某種程度上忽視人的正當權利和需要，權利與義務脫鉤，將他們作為一種馴服、 支配的對象，難以使未成年人養(yǎng)成權利與義務相統(tǒng)一的思想意識。
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