【正文】 復雜的社會現(xiàn)象，如何辨明是非，善惡，他 7 們不可能無師自通，需要教師的引領(lǐng)與幫助，教師對此責無旁貸。 （二）國家對在學期間免收學費、享受專業(yè)獎學金的師范畢業(yè)生，實行任教服務期制度，服務期為５年。 （二）各級師范學校應當根據(jù)國家下達的招生計劃，保證完成教師培養(yǎng)任務。 三、考核 （一）中小學教師考核的辦法，由省級教育行政部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制訂；中等專業(yè)學校、技工學校教師考核辦法，由省級教育行政部門會同有關(guān)主管部門根據(jù)國家有關(guān)規(guī)定制訂。 （三）考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、不稱職等若干等級，作為受聘任教、工資確定、實施獎懲的重要依據(jù)。 社會組織和公民個人對教師進行獎勵的，應當征求縣級以上教育行政部門的意見。 三、未成年人保護分四部分： 家庭保護 1）、禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人，禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。 社會保護 1）全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關(guān)心、愛護未成年人。 5）、任何組織或者個人不得招用未滿十六周歲的未成年人。 2）、學校、幼兒園、托兒所侵害未成年人合法權(quán)益的，由教育行政部門或者其他有關(guān)部門責令改正；情節(jié)嚴重的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 二、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會 教的老師。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要 求學生不能做的，自己堅決不做。而作為教師，自然也都愿意與有教養(yǎng)的學生打交道?？梢?，作為教師，你要把學生培養(yǎng)成有道德且有團隊精神的人，你就首先要注意培養(yǎng)學生的道德，所以你自 己就必需首先要成為有道德的人?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天，作為教師的我們應該清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)，強化責任意識，是社會 對職業(yè)道德教育的必然要求。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。 時間： 2024 年月 12 日 28 日 學習內(nèi)容：熱愛學生、尊重學生 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。我就與他交流，分散他上課搗亂的注意力，幫助老師、班上做一些事情。 時間： 學習內(nèi)容：以身作則、為人師表 教師是人類靈魂的工程師，不僅要教好書，更要育好人，教師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響如果教師言而無信，表里不一，不僅會失去學生的信任，而且會讓學生對老師所給予的教育產(chǎn)生懷疑。 第五篇：師德師風學習筆記 師德師風學習心德體會 禾秋小學 郭大田 師德，即教師的職業(yè)道德；師風，即教師的行為作風師德師風對一個教師特別的重要，因為，教師是學生行動的標桿其身正，不令而行；其身不正，雖令不從自古就是 “ 教書育人，為人師表 ” 對于師德師風問題，不少教育家及國家領(lǐng)導人曾有過精辟的論述，江澤民同志說過： “ 教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表 “ 育人 ” 隨著時代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容在素質(zhì)教育的今天，我清楚地意識到：正確認識自身的職業(yè)價值，倡導愛崗敬業(yè)， 強化責任意識，是社會對職業(yè)道德教育的必然要求。在教學活動中，老師辛勤的勞動，促進了同學們的全面發(fā)展，促進了社會的進步、文明，這是很大的成就，作為一個老師，我很驕傲，很自豪，我是人類靈魂工程師中的一員。 班上有個學生，經(jīng)常 違紀，影響教育教學。 我深深地體會到作為一名教師一定要 “ 三心 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，都要關(guān)愛學生。對于老師自己也做不好的事，要對學生坦誠，不能虛假。為此，我將更加努力，為祖國的教育事業(yè)奉獻自己的激情，作一名自豪，快樂的教師。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。在與家長的溝通交流過程中，要認真聽取家長的意見和建議，尊重家長的人格，不呵斥，不指責，調(diào)動學生家長對學校教育的參與，形成正確的與育人觀念和思想。我就與他交流，分散他上課搗亂的注意力，幫助老師、班上做一些事情。 熱愛學生、尊重學生 每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重在教育教學當中，要熱愛學生，了解學生，尊重學生，不歧視學生，建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。因此，教師一定要為學生做出好的榜樣，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友。 我深深地體會到作為一名教師一定要 “ 三心 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心， ” 無論在生活上還是學習上，都要關(guān)愛學生。 班上有個學生，經(jīng)常違紀，影響教育教學。在教學活動中，老師辛勤的勞動，促進了同學們的全面發(fā)展，促進了社會的進步、文明，這是很大的成就，作為一個老師，我很驕傲，很自豪，我是人類靈魂工程師中的一員。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。 總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。學生在學校里學習，既受同學的影響也受教師的影響，而更主要的是受教師的影響。身正為師，老師首先要成為有道德的人。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用 “ 一眼泉的水 ” 來供給學生 “ 一碗水 ” 。要做到 “ 三心俱到 ” ，即 “ 愛心、耐心、細心 ” ，無論在生活上還是學習上，時時刻刻關(guān)愛學生，特別對那些學習