【正文】 ，說清楚，說后即寫。指導時，可先以學生熟悉的課文為例，寫出梗概，給學生予以示范。習作中，教師要對有困難的學生給予重點指導。 教學目標 １、交流自己愛看的有關(guān)毛澤東或其他革命領袖、英雄人物的影視作品或故事。 教學重難點 加深對領袖的熱愛和崇敬，流暢地表述自己的交流內(nèi)容。 教學過程 第一課時 口語交際 一、談話導入，引出話題 １、在這段時間里，我們在課內(nèi)外閱讀了不少有關(guān)毛澤東主席的故事，了解了這個偉人平凡而又不平凡的事跡，感受了他那普通又不普通的情懷?？蓞⒖冀涣魈崾具M行交流。 ２、學生小組交流，教師參與： ３、學會傾聽作好記錄，形成表格式的讀書筆記： 影視作品名稱作品年代：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 自己的真切感受：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。聽的同學要認真傾聽，給講述的同學評選出 “ 內(nèi)容充實獎 ” 、 “ 感受真實獎 ” 、“ 表達流利獎 ” 等等。如果你是一個攝影記者統(tǒng)一你會拍攝我們周圍的哪些英雄人物的哪些事情呢？ YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★ 人教版語文教育教學資料 ●●● ●●● 小學語文五年級上冊教學設計 ★★★ 第二、三課時習 作 一、導入新課 談話引入：在本單元學習中，我們學習了一些習作的方法。 二、明確要求 １、可以運用《開國大典》中描寫場面的方法，選取一個場景，按時間順序?qū)懴聛恚? ⑴ 師生共同回憶記憶深刻的場景，要緊密結(jié)合學校生活或者社會生活。 ３、把你在課堂上介紹的一部影視作 品或者一本書，用寫梗概的方法用文字介紹給大家： ⑴ 把你在口語交際課上講到的或聽到的一部影視作品或一本書的主要內(nèi)容用簡練的語言說一說，請同學提出意見。 五、附：習作例文 我愛看的革命影視作品（例文一） 《烈火中永生》這部電影，是我最愛看的革命影視作品。江姐的意志是那樣的堅定：她的丈夫在與敵人戰(zhàn)斗的時候壯烈犧牲了，當江姐路過城門時，看到敵人把自己丈夫的頭顱懸掛在城樓上時，心如刀絞，但她依然忍著悲痛，繼續(xù)戰(zhàn)斗。我們應該珍惜今天的美好生活，好好學習，長大以后為祖國做更多有力的貢獻。 這部電影主要講述了日本鬼子殺害了張嘎的奶奶。張嘎被日寇抓到了碉堡里，他不但不緊張，還是勇敢地尋找著機會逃跑。我們現(xiàn)在的生活 多么富裕，有著美好的明天，不會和抗日戰(zhàn)爭的人們連在一起，而且不用過著提心吊膽的生活。 六、教學反思： YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN 第四篇：人教版小學五年級語文上冊《口語交際 古往今來，人們用各種形式和行動表達著同樣的情感 —— 對家鄉(xiāng)的依戀和熱愛，今天也讓我們來暢談一下對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 三、小組交流討論 1．小組推選代表，首選組長，因為組長是小組策劃的組織者，還要安排一名記錄 員和一名同學匯報?？梢詤⒖家韵抡n題開展活動： （ 1）了解家鄉(xiāng)特產(chǎn)（土特產(chǎn)品、著名商品、聞名全國之最等）（ 2）欣賞家鄉(xiāng)風光：（山、水、名勝等。） 5．小結(jié)過渡： 剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們都事先做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。 2．其他同學可以質(zhì)疑，可以和同學進行交流。 2．活動對象： 全體學生。第二、三課時 習作《二十年后回故鄉(xiāng)》 [1][2]下一頁 第五篇：人教版五年級上冊語文口語交際習作二教案 人教版小學五年級語文上冊教案 學習目標 知識與技能 口語交際習作二 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個主題講清楚自己的活動安排。 過程與方法 在討論交流中感受濃濃的鄉(xiāng)情。（詩詞、歌曲、故事等等） 2．了解班級同學的一些特長，以便有利于自己策劃活動。古人就用詩句 “ 舉頭 望明月，低頭思故鄉(xiāng) ” 來表達自己對家鄉(xiāng)的思念，而這詩句也成了表達思鄉(xiāng)之情的千古名句。既然是活動，形式就要豐富多彩，通過豐富的內(nèi)容，精彩的 節(jié)目來表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 3．重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。 四、展示活動方案 1．以組為單位，展示活動方案。綜合大家的意見，班長制定一個活動方案。那今天就讓我們先來大膽的想象一下，通過我們的努力，二十年以后的家鄉(xiāng)會是什么樣子呢？ 二、大膽想象 ，暢所欲言 1．想象家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化。 2．投影出示，讓學生明確習作要求及內(nèi)容。 2．根據(jù)建議，再次進行修改。 。教師 引導學生進行賞評。 2．回憶這組課文中作者運用的表達感情的方法，試著在自己的習作中加以運用。 3．想象久別重逢的親朋好友，會有怎樣的感慨。人教版小學五年級語文上冊教案 第二課時習作 一、談話導課，激發(fā)興趣 在策劃 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 活動中，同學們盡情的抒發(fā)了自己對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 2．其他同學可以質(zhì)疑，可以和同學進行交流。 5．小結(jié)過渡：剛剛老師參與了部分小組的討論，看得出來同學們都事先做了精心的準備，而且在討論的過程中非常熱烈，方方面面的問題都能考慮到。 表演哪些節(jié)目，由哪些同學表演，怎樣表演才能使節(jié)目更精彩。 二、暢所欲言，抒發(fā)情感 1．同學們，請你們來說說對家鄉(xiāng)的熱愛之情吧。 課時按排： 2 課時 第一 課時 口語交際 教學過程： 一、談話導入，激發(fā)興趣 人教版小學五年級語文上冊教案 俗話說的好：一方水土養(yǎng)一方人。 教學重難點： 根據(jù)開展活動的情況，選擇一個角度進行寫作。 ，培養(yǎng)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。 4．活動流程：（ 1）聽： 聽家鄉(xiāng)新聞（聽廣播、看電視）；聽教師、同學講故事（家鄉(xiāng)的民間故事、傳說、名人、歷史故事、英語故事）（ 2）說： 學做導游，介紹家鄉(xiāng)（如自然風光、名人事跡、 人文景觀、經(jīng)濟建設、物產(chǎn)特產(chǎn)、風味小吃、風俗習慣 ??）（ 3）讀： 瀏覽、閱讀有關(guān)家鄉(xiāng)的詩詞、對聯(lián)、傳說、故事、無家鄉(xiāng)名人的著作，有關(guān)介紹家鄉(xiāng)的資料。 五、總結(jié) 同學們，今天的口語交際課，通過策劃 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個活動，不僅鍛煉了同學們的組織策劃能力，而且還激發(fā)了同學們對家鄉(xiāng)的熱愛之情，相信 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 這個活動一定能夠獲得成功。 四、展示活動方案 1．以組為單位，展示活動方案。）（ 4）調(diào)查家鄉(xiāng)變化： （家庭、街道、環(huán)境、學校等。） 3．重點討論怎樣演才能使節(jié)目更精彩。 2．既然大家都這么熱愛自己的家鄉(xiāng)，那么現(xiàn)在我們就以 “ 濃濃的鄉(xiāng)情 ” 為主題來策劃一次活動吧。一方水土養(yǎng)一方人。我們可以過著幸福美滿的的生活。我真佩服他的那種精神。經(jīng)過了許多艱難困苦，終于打敗了日本鬼子，取得了最終的勝利。 YUJINGLANSHEJIBIANZHUAN ★★★ 人教版語文教育教學資料 ●●● ●●● 小學語文五