【正文】 描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。五、習(xí)作評(píng)議，評(píng)賞再改⒈小組內(nèi)互讀互改，提出修改建議。六、布置作業(yè)謄抄習(xí)作。你可小瞧這些按鈕，它們可是整個(gè)電子手表的神經(jīng)中樞，操縱著電子手表的哥哥功能。計(jì)時(shí)完畢，按右下鍵，可看用時(shí)多少；按右下鍵，秒表歸零。從外觀上看，南瓜有橘紅的扁圓形和梨形，還有綠色的圓柱形，紅色的多半是小金瓜，皮摸起來(lái)有些粗糙且硬，綠色的皮薄，輕輕地掐一下就破了！南瓜的老家在北美洲，還有麥瓜、番瓜、金冬瓜等美稱(chēng)。如果哪天你心血來(lái)潮，可以自己動(dòng)手做一個(gè)哦！從典故里感悟：傳說(shuō)清代海鹽地區(qū)有個(gè)名人叫張藝堂，少年好學(xué)，但由于家境貧窮，無(wú)錢(qián)讓他上學(xué)。因此，“南瓜禮”一直傳為美談。機(jī)器貓的肚子里是一個(gè)大表盤(pán)，12個(gè)彩色的數(shù)字均勻地刻在了表盤(pán)的一周?！皯邢x(chóng)起床,懶蟲(chóng)起床??”小鬧鐘又像往常一樣，催我起床，我揉揉惺忪的睡眼，看了看表，才6點(diǎn)20。我喜歡你小鬧鐘。它的皮膚猶如雪一樣白，眼睛睜得大大的，好像我的家是數(shù)學(xué)迷宮似的。它左肩背著一個(gè)紅色的小書(shū)包，右肩斜挎著一個(gè)黃顏色的小水壺。你說(shuō)，我這個(gè)“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐是不是非?？蓯?ài)呢？我喜歡“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐，所以我編了一首兒歌：“小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒?！泵慨?dāng)我熱了，想買(mǎi)個(gè)冰棒涼快涼快的時(shí)候，我就想起了編的這首兒歌，我就會(huì)快步跑回家，把那幾角錢(qián)放到我的“唐老鴨”儲(chǔ)蓄罐里，這時(shí)，“唐老鴨”好像在說(shuō)：“好樣的，小主人。全是幾分錢(qián)、幾角錢(qián)、幾元錢(qián)，我費(fèi)了九牛二虎之力才把這些錢(qián)數(shù)完，一共有三百多元錢(qián)。我喜歡的地球儀近日，我的書(shū)桌上新加入了一位客人——地球儀。啊，小小的一個(gè)地球儀，竟有這么多地理知識(shí)，真是令我大開(kāi)眼界我喜歡地球儀還有一個(gè)十分重要的原因，那就是：地球是我們的家園。②運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的說(shuō)明方法，學(xué)習(xí)寫(xiě)一篇說(shuō)明性文章。對(duì)你的“商品”進(jìn)行全面了解。④思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出哪些質(zhì)疑？你將如何解答。②“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。②確定習(xí)作內(nèi)容。（八）、自主習(xí)作，老師巡回指導(dǎo)同步作文我的臺(tái)燈在我的書(shū)桌上，那只“小鹿”已經(jīng)陪伴我兩年了，它始終都是我的好伙伴。兩只鹿角直沖云天，有點(diǎn)奇形怪狀，可裝在這只梅花鹿頭上是多么地合適，鹿角上掛著兩條吊墜，看起來(lái)它就像一個(gè)賢淑的格格，又像一個(gè)高傲的公主。它的頭可以昂高，這樣對(duì)我的眼睛非常好，燈光還可以散播四方，尋找東西非常方便，也可以把它的頭移低，看一些密密麻麻細(xì)小的字。每當(dāng)我寫(xiě)作到深夜時(shí)候，它總是我唯一的伙伴，來(lái)陪伴我完成作業(yè)，當(dāng)小鹿照耀我很長(zhǎng)時(shí)間的時(shí)候，我一摸它的額頭，頓時(shí)，那滾燙的額頭把我的手都燒紅了。在小鹿的黃色底盤(pán)上，紫色的小花蕊就是那特別的開(kāi)關(guān)。②寫(xiě)說(shuō)明文常用的方法有哪些？③你準(zhǔn)備從哪些方面介紹物品，用上哪些說(shuō)明方法？（你的物品有哪些特點(diǎn)？如：外形、質(zhì)量、用途、價(jià)格等，抓住突出的特點(diǎn)，用數(shù)字、舉例、對(duì)比、打比方、生動(dòng)描寫(xiě)等方法，具體描述物品的特點(diǎn)。（五）、總結(jié)①評(píng)出最佳“推銷(xiāo)員”。②認(rèn)真聆聽(tīng)同學(xué)們的建議，合理采納。②找出產(chǎn)品最能打動(dòng)人的地方，準(zhǔn)備做精彩的描述。四、教學(xué)過(guò)程（一）、激發(fā)興趣今天同學(xué)們帶來(lái)了很多“小商品”，你想讓你手中的物品也得到別人的喜愛(ài)，讓別人心甘情愿地把他買(mǎi)下來(lái)嗎？那我們今天就試著做一名“小小推銷(xiāo)員”。地球儀成了我課余的好伙伴。這個(gè)地球儀真可謂是知識(shí)淵博！它的身上有許多一條條的線(xiàn)，那些橫貫?zāi)媳钡木€(xiàn)叫經(jīng)線(xiàn)，繞著地球一圈圈的線(xiàn)是緯線(xiàn)，其中在地球儀半腰最明顯的一條線(xiàn)便是赤道。”媽媽聽(tīng)了我的話(huà)后，臉上露出了欣慰的笑容。一年過(guò)去了。小小儲(chǔ)蓄罐兒，是我好伙伴兒。從遠(yuǎn)處瞧它，外表是那么滑稽、可愛(ài)。它的頭戴著一頂船形的水手帽，脖子上還用紅綢子打了一個(gè)非常美麗的蝴蝶結(jié)，身上穿著一件瓦藍(lán)瓦藍(lán)的水手服，腳上還套著一雙金黃色的大皮鞋。因?yàn)檫@是去年我過(guò)生日的那天，舅舅送給我的生日禮物。俗話(huà)說(shuō)的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。四個(gè)兄弟里，走的最快的是老三，只要它轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，老二才動(dòng)一下，老二已經(jīng)走了一圈，老大才動(dòng)了一下，它們?nèi)值芫瓦@樣有規(guī)律地在表盤(pán)里相聚、分散，不知疲倦、日夜不停地在機(jī)器貓的肚子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。這個(gè)小鬧鐘十分的可愛(ài)。第一次上師門(mén)的時(shí)候，居然背了兩只大南瓜，送給老師當(dāng)禮物。從營(yíng)養(yǎng)價(jià)值上來(lái)分析，南瓜是高鈣、高鉀、低鈉的蔬菜，比較適合中老年人和高血壓患者，南瓜子含有磷、鎂、鐵、銅、錳、鉻、硼等微量元素，絕對(duì)是一種健康的零食哦！多吃南瓜能潤(rùn)肺益氣，化痰排濃，驅(qū)蟲(chóng)解毒，治咳止喘，并有利尿、美容等作用。電子手表的功能還有許多，我在這里就不在一一介紹了，同學(xué)們用一用不是就知道了嗎！怎么樣，我講的還行吧，做個(gè)小小的推銷(xiāo)員還合格吧！同學(xué)們，記住哦，要買(mǎi)就買(mǎi)我推銷(xiāo)的這種電子手表！我是小小推銷(xiāo)員今天我是小小推銷(xiāo)員，“似燈籠，像西瓜，惡作劇，都用它。電子手表的功能可多了！正常情況下，輕按右鍵，就會(huì)顯示日期。圓形顯示屏分三大塊，下面最大的板塊，顯示著時(shí)、分、秒；左上方的板塊，顯示著星期幾；右上方的圓形板塊就是秒表了。讓學(xué)生讀一讀自己習(xí)作中最滿(mǎn)意的段落，請(qǐng)其他同學(xué)進(jìn)行賞評(píng)。四、自主習(xí)作，教師指導(dǎo)⒈自行思考，確定大致的寫(xiě)作思路⒉動(dòng)筆寫(xiě)作，要求書(shū)寫(xiě)工整，語(yǔ)句通順。)⒊為了讓人家了解你喜愛(ài)的物品，想一想按照什么順序來(lái)介紹，能用上哪些說(shuō)明方法。二、習(xí)作指導(dǎo)，明確方法⒈回憶一下什么叫說(shuō)明文。⒉“顧客”認(rèn)真聆聽(tīng)“推銷(xiāo)員”的介紹，對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。⒌思考“顧客”針對(duì)產(chǎn)品會(huì)提出那些質(zhì)疑？你將如何解答?？梢酝ㄟ^(guò)閱讀說(shuō)明書(shū)和向別人詢(xún)問(wèn)，得到真實(shí)的情況。課時(shí)安排 3課時(shí) 第一課時(shí)（口語(yǔ)交際）一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)情趣⒈生活中，或者在電視中，你有沒(méi)有看到過(guò)推銷(xiāo)員？你知道推銷(xiāo)員是怎樣推銷(xiāo)產(chǎn)品嗎？⒉播放一段推銷(xiāo)商品的錄像片，邊看邊想：推銷(xiāo)商品時(shí)要注意什么問(wèn)題？⒊討論交流明確：推銷(xiāo)商品時(shí)要詳細(xì)介紹商品的特點(diǎn)、性能，應(yīng)根據(jù)需要進(jìn)行演示、品嘗或試用，表述要清楚流暢、形象生動(dòng)，態(tài)度要親切自然、熱情有禮貌。通過(guò)習(xí)作靈活運(yùn)用本組課文學(xué)到的說(shuō)明方法介紹一種物品。⒊學(xué)習(xí)用列表格的形式做單元小結(jié)。這次習(xí)作是圍繞本組專(zhuān)題設(shè)計(jì)的，在閱讀了四篇說(shuō)明文之后，讓學(xué)生也來(lái)練習(xí)寫(xiě)一寫(xiě)說(shuō)明文，旨在鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀中體會(huì)到的說(shuō)明文的表達(dá)方法及時(shí)運(yùn)用到習(xí)作中去，使學(xué)生在習(xí)作實(shí)踐中不斷提高表達(dá)能力，受到熱愛(ài)科學(xué)的教育，陶冶熱愛(ài)生活的情趣。小組合作寫(xiě)的就把自己組認(rèn)為比較有新意的語(yǔ)句讀給大家聽(tīng)。3注意檢查信的書(shū)寫(xiě)格式。（3）學(xué)生聽(tīng)完后各抒己見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)議這篇習(xí)作的成功之處，有什么不足，說(shuō)說(shuō)理由，并且加以修改。③學(xué)生聽(tīng)完后各抒己見(jiàn)。引導(dǎo)學(xué)生先評(píng)議這篇習(xí)作的成功之處，有什么不足，說(shuō)說(shuō)理由，并且加以修改。四、典型評(píng)價(jià)（1）回顧交流：寫(xiě)好這封信