五年級語文《口語交際183習作六》教學設計2(文件)
【正文】 他們改掉不好的習慣；（ 3）你想和父母說的其他心里話。 2．匯報話題。 4 ↘全班交流，師生互動 1．代表交流。 ↘明確要求，學生寫作 1．明確要求。各自或者互相修改習作草稿。 2．提出任務。） 2．賞析兩篇學生整篇佳作，共同抓住上面兩點評議。 ↘拓展練習，強化運用 1．談話引入。如果你覺得不便當面交流，也可以將自己的習作給爸爸媽媽看，讓他們將自己的意見寫在習作后，然后自己再來看。習作六》教學設計 2 學習目標 1．圍繞父母的愛這一話題進行口語交際，交流時做到內容充實，有條理，語氣、語調適當 （ 2）五年級語文《口 語交際 2．可以將自己的習作抄好后，向報刊雜志投稿。 2．布置任務。 2．各自修改，繼續(xù)完善習作。 5 ↘欣賞佳作，師生互動 1．欣賞佳作片斷，共同評議。 第三課時習作講評 ↘小結習作，提出任務 1．小結
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