【摘要】圓學子夢想鑄金字品牌溫馨提示:此題庫為Word版,請按住Ctrl,滑動鼠標滾軸,調(diào)節(jié)合適的觀看比例,點擊右上角的關閉按鈕可返回目錄??键c8等差數(shù)列及其性質(zhì)一、選擇題1.(2011·全國高考理科·T4)設為等差數(shù)列的前項和,若,公差,,則(A)8(B)7(C)6(D)5
2025-08-18 16:53
【摘要】等差數(shù)列與等比數(shù)列總結(jié)一、等差數(shù)列:一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一個常數(shù),那么這個數(shù)列叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差,公差常用小寫字母d表示;等差中項,如果,那么A叫做a與b的等差中項;如果三個數(shù)成等差數(shù)列,那么等差中項等于另兩項的算術(shù)平均數(shù);等差數(shù)列的通項公式:;等差數(shù)列的遞推公式:;等差數(shù)列的前n項和公式:===
2025-06-29 15:47
【摘要】????????100321:引例一德國數(shù)學家高斯(數(shù)學王子)1+100=1012+99=1013+98=101??????50+51=1012)1001(100100??S5050?,,:如何求鋼管的總數(shù)多少是從上到下的鋼管數(shù)分別如圖引例二思考:如果在這堆鋼管的旁邊堆放著同樣一堆鋼管,如
2025-08-16 00:55
【摘要】看圖片數(shù)個數(shù)?數(shù)列數(shù)列數(shù)列數(shù)列等差數(shù)列的概念復習回顧數(shù)列的定義,通項公式,遞推公式按一定次序排成的一列數(shù)叫做數(shù)列。一般寫成a1,a2,a3,…,an,…,簡記為{an}。如果數(shù)列{an}的第n項an與n的
2025-08-05 10:43
【摘要】等差數(shù)列的通項公式復習數(shù)列的有關概念1按一定的次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列。數(shù)列中的每一個數(shù)叫做這個數(shù)列的項。數(shù)列中的各項依次叫做這個數(shù)列的第1項(或首項)用表示,1a第2項用表示,2a…,第n項用表示,na…,數(shù)
2025-08-16 02:28
【摘要】欄目導航課前預習課堂探究點擊進入課后作業(yè)
2025-08-05 11:00
【摘要】《等差數(shù)列》教案 《等差數(shù)列》教案1教學目標: :理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項公式的推導過程及思想,掌握并會用等差數(shù)列的通項公式,初步引入“數(shù)學建模”的思想方法并能運用。 ...
2024-12-03 04:38
【摘要】等差數(shù)列求和公式:}{項和為的前數(shù)列nannsnnaaaas?????...321???1nnssna13211???????nnaaaas...10歲的高斯(德國)的算法:?首項與末項的和:1+100=101?第2項與倒數(shù)第2項的和:2+99=101?第3項與倒數(shù)第3項的和:3+98=101?
2025-08-16 01:37
【摘要】等差數(shù)列的初步認識昂立國際學校執(zhí)教者:唐老師數(shù)學是打開科學大門的鑰匙。高斯出生于一個工匠家庭,幼時家境貧困,但聰敏異常。上小學四年級時,一次老師布置了一道數(shù)學習題:“把從1到100的自然數(shù)加起來,和是多少?”年僅10歲的小高斯略一思索就得到答案5050,這使老師非常吃驚。那么高斯是
2025-08-05 05:55
【摘要】等差數(shù)列(1)觀察數(shù)列:(1)4,5,6,7,8,9……(2)3,0,?3,?6,……(3)12,9,6,3,……一.等差數(shù)列定義如果一個數(shù)列從第2項起,每一項減去它一項的差等于一個常
2024-11-21 02:20
【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件32《等差數(shù)列》一、概念與公式若數(shù)列{an}滿足:an+1-an=d(常數(shù)),則稱{an}為等差數(shù)列.n項和公式二、等差數(shù)列的性質(zhì):有窮等差數(shù)列中,與首末兩項距離相等的兩項和相等,即:特別地,
2024-11-11 05:49
【摘要】復習回顧an=a1+(n-1)dan-an-1=d(n∈N*且n≥2)1+2+3+···+100=?高斯,(1777—1855)德國著名數(shù)學家。S=100+99+98+3…+2+1問題1S=1+2+3+…+98+99+
2025-05-12 17:18
【摘要】等差數(shù)列的概念教案【教學目標】知識與技能:1、理解等差數(shù)列的定義,能根據(jù)定義判斷一個數(shù)列是否為等差數(shù)列;2、了解公差的概念,會求一個給定等差數(shù)列的首項與公差;3、理解等差中項的概念,會利用等差中項解決相應的簡單的等差數(shù)列問題。過程與方法:1、通過對情景問題的分析理解和歸納概括,了解等差數(shù)列的簡單產(chǎn)生過程;2、通過解決基本等差數(shù)列問題的過程,加深對等差數(shù)列概念、公差
2025-04-17 08:12
【摘要】n項和(一)故事:小王在楊春國際大酒店擔任大堂副理,月工資5000元。由于他工作業(yè)績非常好,總經(jīng)理決定給他加薪。但有兩種方案供小王選擇,方案一:一次性每年增加2022元,方案二:在現(xiàn)有工資的基礎上,第一個月增加20元,以后每月比上月多增加20元。小王不知如何選擇,請你幫助選一種。生活中的問題:
2025-04-29 04:01
【摘要】等差數(shù)列的定義:一般地,如果一個數(shù)列從第2項起,每一項與它的前一項的差等于同一常數(shù),這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,這個常數(shù)叫做等差數(shù)列的公差(用字母d來表示)或者是:對于數(shù)列{an},若an+1-an=d(常數(shù))(n∈N*),則這個數(shù)列就叫做等差數(shù)列,常數(shù)d叫公差。a2-a1=a3-a2=…=a
2025-05-15 01:34