【正文】 繼續(xù)擴(kuò)大規(guī)模，大力提高質(zhì)量，努力形成與深圳市社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展相適應(yīng)、充滿活力的地方高等教育體系。 （二） 項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 項(xiàng)目建設(shè)得到了市委、 市政府和社會(huì)各界的認(rèn)可和支持 省第十次黨代會(huì)提出， “ 十一五 ” 期間，要提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育規(guī)模合理增長(zhǎng)。 深圳作為經(jīng)濟(jì)特區(qū)和改革試驗(yàn)的窗口，在全國(guó)率先建立了成熟的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體系，為全國(guó)提供了經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面的成功經(jīng)驗(yàn)，具有全國(guó)其他很多城市無(wú)可比擬的進(jìn)行高等教育體制改革、探索建立現(xiàn)代大學(xué)制度的良好體制、機(jī)制、制度和改革創(chuàng)新條件。深圳通過(guò)科技體制的創(chuàng)新，形成了良好的創(chuàng)新制度和任務(wù)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了對(duì)海內(nèi)外要素資源的有效集聚；通過(guò)對(duì)用人機(jī)制的創(chuàng)新，在全國(guó)較早形成了人才自由流動(dòng)的機(jī)制；通過(guò)分配制度的創(chuàng)新，充分激發(fā)了科技人才的創(chuàng)新活力；通過(guò)對(duì)投融資制度的創(chuàng)新，形成了相當(dāng)完善的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)資金鏈條，為創(chuàng)新成果 的轉(zhuǎn)化培植了肥沃的土壤。深圳要實(shí)現(xiàn)建設(shè)國(guó)際化城市的戰(zhàn)略目標(biāo)，更加需要具備與之相匹配的城市文化氛圍和底蘊(yùn)。 大學(xué)對(duì)城市文化有著積極而深遠(yuǎn)的影響，它不僅是傳播知識(shí)的場(chǎng)所，也是整個(gè)社會(huì)智慧與理性的凝聚之所，更是培養(yǎng)人文精神和人文氛圍的人文家園，對(duì)城市文化的構(gòu)建非常重要。 項(xiàng)目建設(shè)順應(yīng)了深圳 “ 文化立市 ” 的戰(zhàn)略要求 20 世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)通過(guò)對(duì)城市發(fā)展的反思，形成共識(shí)：城市的發(fā)展不僅需要發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)，更需要文化的支持。而南方科技大學(xué)立足于探索產(chǎn)學(xué)研密切結(jié)合的人才培養(yǎng)機(jī)制，培養(yǎng)具有國(guó)際視野、現(xiàn)代知識(shí)結(jié)構(gòu)、基礎(chǔ)理論扎實(shí)、技術(shù)創(chuàng)新能力強(qiáng)的復(fù)合創(chuàng)新型一流精英人才。深圳大學(xué)作為目前唯一的一所市屬本科以上層次 高校，發(fā)展定位為教學(xué)研究型大學(xué)，主要承擔(dān)著深圳生源入讀本科高校、提升市民整體素質(zhì)的任務(wù)，雖然近年來(lái)連續(xù)擴(kuò)招，規(guī)模已達(dá) 2 萬(wàn)多人，早已突破高等教育規(guī)模效益的臨界點(diǎn)，但還是難以滿足深圳本地生源入讀本科高校的需求，在為深圳創(chuàng)建創(chuàng)新型城市提供知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新方面更顯得力不從心。當(dāng)前深圳已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史階段，致力于提高自主創(chuàng)新能力是深圳市可持續(xù)發(fā)展的關(guān) 鍵環(huán)節(jié)，急需一所高水平研究型大學(xué)提供智力支撐。全省109 所普通高校有 60 所設(shè)在廣州，而深圳僅有普通高校 4 所； 全省工科高校 5 所，全部在廣州；全省全日制在校生共 萬(wàn)人，廣州就有 萬(wàn)人，而深圳僅 萬(wàn)人； 219 個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科中，廣州高校擁有 196 個(gè)，深圳高校僅有 12 個(gè)； 97％以上的國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科在廣州，深圳 所占比例極少 。 綜上可見(jiàn)，高水平研究型大學(xué)的建設(shè)，不僅能進(jìn)一步提升廣東尤其是深圳自主創(chuàng)新培養(yǎng)高層次人才的能力，增強(qiáng) “ 造血 ” 功能，為廣東轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)輸送高素質(zhì)人才，為深圳建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市培養(yǎng)一批在國(guó)際上具有較強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力的一流的精英人才，而且能通過(guò)大力加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科研究、重點(diǎn)開(kāi)展交叉學(xué)科研究、支持前沿高新技術(shù)研究、推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化等措施，為廣東尤其是深圳的知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新提供高水平的科研成果和強(qiáng)有力的智力支撐，為培養(yǎng)創(chuàng)新人才和形成創(chuàng)新文化營(yíng)造良好環(huán)境。 建設(shè)創(chuàng)新型廣東、深圳建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新型城市要求提升高校在自主創(chuàng) 新中的貢南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 14 獻(xiàn)。 項(xiàng)目建設(shè)可為區(qū)域創(chuàng)新體系的建設(shè)提供智力支持 高層次教育是區(qū)域創(chuàng)新體系建設(shè)的重要關(guān)鍵。 在廣東和深圳的早期發(fā)展過(guò)程中，大量的外來(lái)人才輸入在很大程度上解決了人才的需求問(wèn)題，使經(jīng)濟(jì)發(fā)展與教育發(fā)展的矛盾暫時(shí)得以緩解。在深圳， 2002 年以后對(duì)理工類人才的需求就已呈現(xiàn)逐年快速增長(zhǎng) 態(tài)勢(shì)， 2002－ 2020 年分別為 ％、 ％、 ％和 ％。 項(xiàng)目建設(shè)可為區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供人才支持 廣東和深圳高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展代表了國(guó)內(nèi) 領(lǐng)先水平，但與國(guó)際先進(jìn)水平比較，仍有較大差距，主要表現(xiàn)在：核心原創(chuàng)技術(shù)少，技術(shù)創(chuàng)新能力弱，大部分企業(yè)還處于對(duì)國(guó)外技術(shù)模仿、集成階段。 深圳自 20 世紀(jì) 90 年代初市委、市政府 提出大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)以來(lái)，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)就成為了深圳經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)。當(dāng)前，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)正在隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展而發(fā)生深刻變化，高科技產(chǎn)業(yè)和新 興行業(yè)迅速發(fā)展，技術(shù)結(jié)構(gòu)由勞動(dòng)密集型向技術(shù)密集型轉(zhuǎn)變。項(xiàng)目建設(shè)不僅十分必要，而且非常迫切。 1999 年以前，是高中畢業(yè)生要求讀大學(xué)與學(xué)位資源供給不足的矛盾，目前這一矛盾已轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)高等教育資源不足、難以滿足考生就讀高水平大學(xué)的需求。通過(guò)對(duì)全省高校挖掘，僅能提供約 20 萬(wàn)個(gè)學(xué)位，還有約 10 萬(wàn)個(gè)學(xué)位只能通過(guò)創(chuàng)辦若干新大學(xué)來(lái)解決。這意味著全省高中階段毛入學(xué)率將由目前的 61％達(dá)到 85％以上，今后五年全省要增加 113 萬(wàn)個(gè)高中學(xué)位。因此，深圳急需創(chuàng)辦一所高水平研究型大學(xué)，成為培養(yǎng)儲(chǔ)備高教人才、開(kāi)展高層學(xué)術(shù)交流活南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 11 動(dòng)、孕育重大原始創(chuàng)新的重要基地和載體，為深圳建成具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派的國(guó)際化城市提供發(fā)展動(dòng)力，為發(fā)展廣東區(qū)域經(jīng)濟(jì)新格局、建成創(chuàng)新型廣東和教育強(qiáng)省、文化大省提供強(qiáng)有力的人才支撐和智力貢獻(xiàn)。 南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 10 深圳與國(guó)內(nèi)主要城市高等教育情況對(duì)比 2020 年深圳與其他計(jì)劃單列市高等教育情況比較 深圳 青島 大連 廈門(mén) 寧波 GDP億元 5684 3207 2570 1162 2865 地方預(yù)算內(nèi)財(cái)政收入（億元） 501 237 196 160 257 常住人口 (萬(wàn)人 ) 846 749 572 160 560 全日制普通高校數(shù) 4 25 21 13 15 普通高校在校生數(shù)（萬(wàn)人） 8 萬(wàn)人在校大學(xué)生數(shù)（人） 61 327 395 499 216 國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室 1 1 5 2 1 國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科 0 5 13 13 0 211工程院校 0 1 2 1 0 增強(qiáng)自主創(chuàng)新能力，是轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式的中心環(huán)節(jié)，也是未來(lái)發(fā)展尋求永久性動(dòng)力的重要手段。同時(shí)，深港合作日益密切，正致力于推動(dòng)建設(shè)深港創(chuàng)新圈、共建世界級(jí)大都會(huì)。自主創(chuàng)新能力弱，核心技術(shù)少，仍然是制約廣東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變和提高國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的瓶頸?？蛻舭▏?guó)內(nèi)大中型公司及各級(jí)政府機(jī)構(gòu)，項(xiàng)目涵蓋基礎(chǔ)設(shè)施、環(huán)保 、教育、衛(wèi)生、文化、體育、能源、交通、物流、通信、房地產(chǎn)、金融 服務(wù)等眾多行業(yè)領(lǐng)域。 群萃咨詢是經(jīng)國(guó)家發(fā)展和改 革委員會(huì)批準(zhǔn)成立的甲級(jí)工程咨詢單位。因此，作為申報(bào)成功關(guān)鍵條件之一的校園基本建設(shè)，必須抓快抓緊。 截至目前，深圳市籌建南方科技大學(xué)的申報(bào)工作全部完成。 2020 年 10 月 28 日，南山區(qū)政府與桃源街道長(zhǎng)源村的常源實(shí)業(yè)股份有限公司就南方科技大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目 ，長(zhǎng)源片區(qū)結(jié)構(gòu)性廠房拆遷安置的有關(guān)問(wèn)題簽訂了協(xié)議。 關(guān)于師資隊(duì)伍：高級(jí)職稱占專任教師的比例為 60％左右，正副高比例約為 1： 2；具有博士學(xué)位的專任教師比例達(dá)100％；研究軌道的教師 75％聘自世界前 200名的大學(xué)，教學(xué)軌道的教師具有境外學(xué)術(shù)背景的占 50％以上 ，境外聘請(qǐng)教師中 60％應(yīng)具有 1 年以上境外著名大學(xué)開(kāi)展教學(xué)、研究或管理工作經(jīng) 歷 ；爭(zhēng)取引進(jìn)多名院士、著名科學(xué)家，并有多名專家入選“ 長(zhǎng)江學(xué)者獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃 ” 、國(guó)家高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃、 “ 廣東高等學(xué)校特聘教授 ” 和“ 鵬城學(xué)者計(jì)劃 ” 崗位；爭(zhēng)取引進(jìn)和培養(yǎng)約 30 名在國(guó)際有較大影響的教授，約 60名在全國(guó)本學(xué)科領(lǐng)域研究中具有開(kāi)創(chuàng)性且在國(guó)內(nèi)本學(xué)科同類研究中有 較高知名度的學(xué)科帶頭人，約 90 名在學(xué)術(shù)研究上已取得較高水平的研究成果且具有良好發(fā)展?jié)摿δ戏娇萍即髮W(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究 第一章 總論 5 的學(xué)術(shù)帶頭人，約 300 名具有博士學(xué)位的中青年教學(xué)科研骨干。另外，這里豐富的創(chuàng)新資源也將形成 “ 深圳硅谷 ” 。（四）在可研中著重解決以下問(wèn)題： 書(shū)館、體育場(chǎng)館、學(xué)術(shù)交流中心與大學(xué)城的資源共享問(wèn)題； 技術(shù)在本項(xiàng)目中的應(yīng)用問(wèn)題； 布局設(shè)計(jì)問(wèn)題； 期規(guī)劃建設(shè)問(wèn)題。 2020 年 3 月 5 日，深圳市政府投資項(xiàng)目評(píng)審中心組織召開(kāi)了《 南方科技大學(xué) 校區(qū)建設(shè)工程項(xiàng)目建議書(shū)》專家評(píng)審會(huì)，會(huì)后出具了深投審 [2020]137 號(hào)評(píng)審意見(jiàn)。 2020 年 9月 30日，省政府正式發(fā)文報(bào)教育部，申請(qǐng)籌建 南方科技大學(xué) 。（四）要深度研究、綜合考慮選址片區(qū)的整體搬遷方案。（一）要堅(jiān)持一流的規(guī)劃設(shè)計(jì)、一流的建設(shè)、一流的管理、一流的發(fā)展水平，采取同步論證、同步上報(bào)、同步規(guī)劃、同步建設(shè)的 “ 四同步 ” 原則。 2020 年 6 月 29 日，深圳市人民政府辦公廳下發(fā)深府辦 [2020]102 號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)南方科技大學(xué)籌建工作計(jì)劃的通知》。（四）迅速制定南方科技大學(xué) 的籌建方案，包括建校原由、學(xué)校定位、規(guī)模、投資及建設(shè)周期，同步進(jìn)行學(xué)校的選址工作。 2020 年 2月 28日下午，許宗衡市長(zhǎng)主持召開(kāi)協(xié)調(diào)會(huì)，專題研究籌建 12所大學(xué)事宜。 南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究 第一章 總論 2 （二）建設(shè)單位概況 南方科技大學(xué)籌備辦公室 是 具體負(fù)責(zé)籌建 南方科技大學(xué) 的專門(mén)工作機(jī)構(gòu)。 南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程 可行性研究報(bào)告 二 00 八年 十 二 月 二十 九 日 項(xiàng)目名稱：南方科技大學(xué)校區(qū)建設(shè)工程可行性研究報(bào)告 委托單位： 南方科技大學(xué)籌備辦公室 編制單位：深圳市群萃房地產(chǎn)估價(jià)建設(shè)咨詢有限公司 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人： 肖建武 審 定 人： 馬玉榮 研究編制人員： 胡 健 蔡愛(ài)云 肖興朝 楊智平 周 馳 周文斌 孟慶標(biāo) 程遠(yuǎn)波 周 濤 鄭 潔 尚 紅 胡振東 陳 峰 李 群 李 慧 黃 帥 I 目 錄 第一章 總論 ........................................................................................................................... 1 （一）項(xiàng)目概況 ..................................................................................................................... 1 （二）建設(shè)單位概況 .............................................................................................................. 2 （三）項(xiàng)目建設(shè)背景 .............................................................................................................. 2 （四）編制單位概況 .............................................................................................................. 6 （五）編制依據(jù) ..................................................................................................................... 6 第二章 項(xiàng)目建設(shè)的必要性 ...................................................................................................... 9 （一）項(xiàng)目建設(shè)已批準(zhǔn)立項(xiàng)的必要性回顧 .............................................................................. 9 （二）項(xiàng)目建設(shè)的可行性分析 ...............................................................................................18 （三）小結(jié) ...........................................................................................................................25 第三章 項(xiàng)目功能與建設(shè)規(guī)模 ..................................................................................................26 （一）項(xiàng)目預(yù)期目標(biāo)與定位 ......................................................................