5青少年教育現(xiàn)狀調(diào)研報告(文件)
【正文】 、區(qū)宣傳部門可以學(xué)習外省市在涉臺教育方面成功的經(jīng)驗，在人流集中的廣場，通過宣傳版面等形式，加強對青少年學(xué)生等有關(guān) “ 祖國統(tǒng)一 ” 的方針政策教育。區(qū)教育局也曾于1997 年頒發(fā)過《關(guān)于在本區(qū)中小學(xué)生中開展涉臺教育的通知》，確定每年的 10 月 23 日為涉臺教育日。學(xué)校是對青少年學(xué)生開展涉臺教育的主陣地、主課堂、主渠道，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同的年齡特點，合理安排教育時間，開展內(nèi)容豐富、形象生動的涉臺教育活動，把涉臺教育寓于生動活潑的學(xué)校教育之中，改變以往單調(diào)枯燥的說教方式，細水長流、潛移默化、認知積累、情感升華，使涉臺教育成為學(xué)生樂于接受的教育內(nèi)容，達到維護國家統(tǒng)一，反對民族分裂的行為自覺的教育目的。歷史學(xué)科中外近代史的章節(jié)都有涉及部分的教學(xué)內(nèi)容，但是由于問題的敏感性，不少教師在教學(xué)中有顧慮，不敢講，因而影響了教學(xué)效果。市區(qū)教育部門可不定期地請問題專家給中小學(xué)政治、歷史、地理等學(xué)科的教師作專題報告，以拓展教師的思路和視野。隨著教育手段現(xiàn) 代化程度的提高，學(xué)校可充分利用高科技的信息傳媒技術(shù)，通過播放電視錄象、國際互聯(lián)網(wǎng)等多種渠道，用生動形象的教育形式和易接受的方式對學(xué)生進行涉臺教育，從小就在學(xué)生的心中奠定祖國一定要完全統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。 （七）采用多種形式和手段對青少年學(xué)生開展涉臺教育。在教學(xué)中教師要克服 “ 怕講錯，怕講壞 ” 的畏難情緒，把課程教得更豐富多彩，更吸引學(xué)生，發(fā)揮學(xué)科教育潤物無聲、潛移默化的作用。課程和教 材的編排是教育的規(guī)制。當前，應(yīng)當恢復(fù)和堅持貫徹這些文件的精神，并與貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建 設(shè)的若干意見》相結(jié)合，納入到新時期的學(xué)校德育工作中去。 （三）堅持行之有效的制度。 （二）積極營造 “ 和平統(tǒng)一，一國兩制 ” 的社會氛圍。 上述這些現(xiàn)象應(yīng)該引起各有關(guān)部門的重視。黨的十六大報告明確說： “ 兩 岸統(tǒng)一后，可以保持原有的社會制度不變，高度自治。關(guān)于對我國解決問題基本方針認知情況的問卷調(diào)查，小學(xué)組有 %、初中組有 %、高中組有 %的學(xué)生選擇問卷調(diào)查中 “
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