5青少年愛國主義教育現(xiàn)狀及思考(文件)
【正文】 升旗儀式，可灌輸學(xué)生國旗、國歌的來歷，有關(guān)《國旗法》的知識，升國旗、放國歌的禮儀知識等。此外城鄉(xiāng)的差別，針對農(nóng)村學(xué)生和城市學(xué)生的差異性在愛國主義教育的開展上也應(yīng)有所不同。 營造濃厚的愛國主義氛圍 一方面要發(fā)揮新聞媒體的傳播作用，傳播歷史文化知識、及時傳播愛國主義教 育的信息，播放愛國主義教育影片，編輯愛國主義教育書刊，宣傳愛國英雄、先進(jìn)典型，宣揚傳統(tǒng)美德等，通過集中的、大密度的宣傳，主導(dǎo)青少年的意識形態(tài)。許多孩子追求國外發(fā)達(dá)國家的生活方式，迷戀明星、網(wǎng)絡(luò)成癮、逃學(xué)、暴力、少年犯罪等現(xiàn)象時有發(fā)生，這些現(xiàn)象不能不令我們關(guān)注，凈化社會環(huán)境勢在必行。二是要充分挖掘教育內(nèi)涵，每一個愛國主義教育基地都有著豐富的教育資源，在基地建設(shè)中要將這些內(nèi)容通過藝術(shù)的手 7 邢孝福 .愛國主義教育初探 盛鵬 .論經(jīng)濟全球化背景下弘揚和培育中華民族精神的戰(zhàn)略意義 陸冬梅 .淺談小學(xué)生愛國主義教 育 .科海故事博覽 o 科教創(chuàng)新， 2024（ 1） 梁惠玲 .現(xiàn)階段我國未成年人道德教育存在的問題和解決途徑探析 .中國知網(wǎng) 1朱冬梅 .中西方未成年人道德教育的相似性及其啟迪 .教育發(fā)展研究， 2024， 25（ 4）： 3335 第 8 頁 共 8 頁 9 。 （五）發(fā)揮愛國主義教育基地的育人功能 加大基地建設(shè)，增加基地教育內(nèi)涵 愛國主義教育基地是青少年開 展愛國主義教育活動的重要載體，應(yīng)以新的理念加強基地建設(shè)，一是要改變過去基地建設(shè)統(tǒng)一以莊嚴(yán)肅穆為基調(diào)的傳統(tǒng)觀念，要融入現(xiàn)代化的理念。三是通過公益廣告、展覽、街頭雕塑等強化社會愛國主義教育的氛圍。隨時隨地，加強孩子思想品德的培養(yǎng)，這是家庭教育的優(yōu)勢，家庭教育與學(xué)校教育互相配合，更有利
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