乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)一(文件)
【正文】 學(xué)生獨(dú)立完成，再組織交流。 3．練習(xí)九的第 2題。完成后同桌交換互相檢查評價(jià)。之后，同桌互相讀一讀填寫的乘法算式，并互相檢查是否全填寫正確。這節(jié)課，每個(gè)小朋友都學(xué)了不少新知識，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)乘法的知識。寫乘法算式時(shí)，要明確相同的加數(shù)是幾、有幾個(gè)這樣的加數(shù)，在這兩個(gè)數(shù)中間寫上乘號。讓學(xué)生先觀察圖，確定圖下面兩個(gè) “（ ） ”里分別填寫數(shù)幾，再根據(jù)圖意填寫乘法算式和讀法。 4．練習(xí)九的第 3題。讓學(xué)生在交流中進(jìn)一步體會幾個(gè)相同的數(shù)連加，可以用乘法算。給學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生以啟發(fā)。然后，小結(jié)：求幾個(gè)相同數(shù)連加的和，可以用乘法計(jì)算。 （ 2）交流。告訴學(xué)生，按照從左到右的順序讀乘法算式， 63=18 讀作 “六乘三等于十八 ”。（板書：乘法） （ 3）以 3+3+3+3+3+3=18 為例，教學(xué)乘法算式的寫法和讀法。 （ 3）請各組把每個(gè)加數(shù)都相同的等式寫在黑板上。 （ 1）擺好后，算一算自己用了多少根小棒。請同學(xué)們拿出準(zhǔn)備好的小棒，擺出你喜歡的圖形。 3．解決問題。畫外音：小朋友們到公園里見到過哪些娛樂活動(dòng)？我們來看這些小朋友和他們的爸爸、媽媽在做什么。 6+6+6+6＝（ ） （ ） 5+5+5＝（） （ ） 2+2+2+2+2+2+2+2+2＝（ ） （ ） 一個(gè)因數(shù)是 7，另一個(gè)因數(shù)是 5，積是多少？ 5 個(gè) 2 相加是幾？ 3 和 4 相乘是幾？ 開放題：用 12 根小棒，擺出 2 個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來？擺出 3 個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來？擺出 4 個(gè)一樣的圖形，你能擺出什么圖形來？擺出 6 個(gè)一樣的圖 形，你能擺出什么圖形來？ 課后小結(jié)： 乘法的初步認(rèn)識教學(xué)設(shè)計(jì)四 教學(xué)內(nèi)容：教科書第 44～ 46 頁例 1，練習(xí)九的第 1～ 4 題。 用加法算： 用乘法算： 擺小棒：每堆擺 2 根，擺 5 堆。 教學(xué)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境： 師：小朋友們，你們?nèi)ミ^游樂場嗎？（出示主題圖）這是什么地方？你最愛玩什么項(xiàng)目？ 仔細(xì)觀察，你都看到些什么？ 二、自主探究： 摩天輪上每個(gè)吊箱有幾個(gè)人？有幾個(gè)吊箱？一共有幾個(gè)人？ 學(xué)生小組討論：如何列式？為什么？ 你還能提出什么問題？小組合作，邊提問題邊解決，組長記
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