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蘇教版品德與生活二下《我與小動物》教學設(shè)計(文件)

2024-12-13 21:47 上一頁面

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【正文】 2.小結(jié):通過閱讀資料、通過交流,我們增長了動物知識,其中了解到有些本應(yīng)該和人類一樣在地球上快快樂樂生活的動物正越來越少,甚至面臨著滅絕的危險,它 們被稱為 “ 珍稀動物 ” ( 1) 交流學生的現(xiàn)有知識:對這,你了解嗎? ( 2) 補充內(nèi)容,讓學生獲得新認識:我?guī)砹艘恍┢渌湎游锏膱D片,讓我們看看。 (動物明星卡、知識資料卡含豐富的信息量,課堂上因時間、空間的限制,它只能進行小范圍宣傳。 1. 師:小朋友,今天你們的表現(xiàn)非常出色,五位小動物想把這些小金魚送給大家,你們愿意領(lǐng)養(yǎng)照顧它們嗎? 2. 師:小金魚和你們生活在一起,你會怎樣照顧它? 3. 師:(選取一人為愛心大使)看來,你對養(yǎng)金魚很有經(jīng)驗,就請你擔任愛心大使,和小朋友們一起細心地照料小金魚,并做好觀察記錄,過段時間老師會來探望它們的,可別餓著它們哪! 。使課堂教育的作用輻射到課堂外的生活。 ( 4) 看著這一張張圖片,看著它們的生存現(xiàn)狀, (手勢指那 5 個動物玩具) ,回響著生活中見過的一個個可愛的動物們,此時此刻,你想對喜愛的動物說些什么嗎?(指名學生說) 1. 我建議
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