蘇教版品德與生活二下我與小動(dòng)物教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2024-11-23 21:47本頁(yè)面
【正文】 1. 師：小朋友，今天你們的表現(xiàn)非常出色，五位小動(dòng)物想把這些小金魚送給大家，你們?cè)敢忸I(lǐng)養(yǎng)照顧它們嗎？ 2. 師：小金魚和你們生活在一起，你會(huì)怎樣照顧它？ 3. 師：（選取一人為愛心大使）看來，你對(duì)養(yǎng)金魚很有經(jīng)驗(yàn)，就請(qǐng)你擔(dān)任愛心大使，和小朋友們一起細(xì)心地照料小金魚，并做好觀察記錄，過段時(shí)間老師會(huì)來探望它們的，可別餓著它們哪！ 。使課堂教育的作用輻射到課堂外的生活。 （動(dòng)物明星卡、知識(shí)資料卡含豐富的信息量，課堂上因時(shí)間、空間的限制，它只能進(jìn)行小范圍宣傳。 （ 4） 看著這一張張圖片，看著它們的生存現(xiàn)狀， （手勢(shì)指那 5 個(gè)動(dòng)物玩具） ，回響著生活中見過的一個(gè)個(gè)可愛的動(dòng)物們，此時(shí)此刻，你想對(duì)喜愛的動(dòng)物說些什么嗎？（指名學(xué)生說） 1． 我建議：我們把動(dòng)物明星卡 、資料卡貼在我們的自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，向大家宣傳動(dòng)物知識(shí)，讓每個(gè)人了解動(dòng)物、珍愛動(dòng)物，好嗎？（師張貼背景圖） 2． 伴著音樂，貼卡片。 2．小結(jié)：通過閱讀資料、通過交流，我們?cè)鲩L(zhǎng)了動(dòng)物知識(shí)，其中了解到有些本應(yīng)該和人類一樣在地球上快快樂樂生活的動(dòng)物正越來越少，甚至面臨著滅絕的危險(xiǎn)，它 們被稱為 “ 珍稀動(dòng)物 ” （ 1
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