小學(xué)班級(jí)讀書活動(dòng)總結(jié)大全5篇(文件)
【正文】 中，我班讀書交流匯報(bào)會(huì)獲得了好成績。還有獲得 “ 讀書小狀元 ” 等稱號(hào)。學(xué)期初向?qū)W校圖書館借來一些書放到班級(jí)的圖書角里，每天中午讓學(xué)生借閱。經(jīng)過一年多的努力，現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的 “ 采蜜本 ”“ 誦讀本 ” 已初具規(guī)模，能做到及時(shí)摘錄，并運(yùn)用到作文當(dāng)中，還能做到圖文并茂，從孩子們的日記本中發(fā)現(xiàn)運(yùn)用了好多書上及課外書上的優(yōu)美詞句，寫作方法及 修辭方法，使文章大增其色， __重要的一點(diǎn)是有許多孩子原來一聽說寫作文就頭疼，現(xiàn)在變得有話可說，有話可寫，不是那么討厭寫作文了，孩子們一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，正是由于平時(shí)的積累，內(nèi)化，才一步步提升了他們的語言表達(dá)能力。中午兩點(diǎn)半到三點(diǎn)這一段時(shí)間是學(xué)生自由閱讀的時(shí)間，讓學(xué)生 讀一些課外書籍。部分家長能積極為孩子購買圖書，周末帶孩子去書店看書，經(jīng)常讀書讀報(bào)以做好孩子的榜樣，有個(gè)別家長還能和孩子共看一本書，共同談讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)孩子的讀書興趣做了很好的鋪墊。通過這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氛圍，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。學(xué)生的作文水平有了一定程度的提高，知識(shí)面也擴(kuò)大了。讓每個(gè)孩子暢游書海，讓每個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。 二、活動(dòng)安排 讀書節(jié)雖然定在了每年的九月二十五日，但是讀書節(jié)應(yīng)該是持續(xù)一個(gè)月的。 每位少先隊(duì)員要做到五個(gè) “ 一 ” 獻(xiàn)一本好書。 設(shè)計(jì)一張書簽。覺得自己寫得還不錯(cuò)的可以向報(bào)紙、雜志或是學(xué)校的紅領(lǐng)巾廣播正午陽光欄目投稿。 班級(jí)將根據(jù)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)評(píng)選出本次讀書節(jié)的 “ 讀書小博士 ” 。（詳見具體安排 ） 第一階段：活動(dòng)啟動(dòng)，營造書香濃郁的讀書氛圍。 各中隊(duì)在班主任的帶領(lǐng)下開始著手準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容，讓校園充滿濃郁的書香。） 各中隊(duì)評(píng)選 “ 讀書小博士 ” 及 “ 書香家庭 ” 10 月 23 日、 10 月 26 日兩天上交各中隊(duì)推選出來的 “ 讀書小博士 ” 及 “ 書香家庭 ” 的申報(bào)材料。每個(gè)中隊(duì)派出兩名小記者進(jìn)行觀摩。 第一：所讀的書多。 圖片展示（或）文字描述 有一定數(shù)量的適合孩子閱讀的課外讀物：每年購買新書不少于 6 冊(cè)；至少訂有一種報(bào)刊。 書香家庭主題帖（或）親子共讀筆記 不定期開展家庭讀書交流會(huì)，家長與孩子共同討論交流讀書心得、讀書方法。 讀書筆記、日記 作文、練筆等 利用周末或其他休息時(shí)間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。 凡是參與 “ 書香家庭 ” 評(píng)比的家庭，需要擬定出一份非常詳實(shí)的 “ 家庭讀書計(jì)劃 ” ，以上評(píng)比內(nèi)容均在讀書計(jì)劃中有說明和安排。各學(xué)校也應(yīng)把書香家庭的建設(shè)納入到書香校園的創(chuàng)建工作中來，并定期開展有主題的書香家庭互動(dòng) 、交流活動(dòng)，通過努力，讓更多的人浸潤書香，暢享書韻。 書香家庭主題帖、親子共讀筆記需要呈現(xiàn)的內(nèi)容有：家庭概況簡介、家庭成員照片、能反映家庭讀書氛圍的圖片、家庭讀書的日記、過程記錄、家庭成員的讀書筆記、家長的文學(xué)創(chuàng)作或?qū)⒆幼x書的評(píng)語、孩子的精彩習(xí)作、以及家庭開展的與 “ 書香家庭 ” 建設(shè)有關(guān)的圖文報(bào)道、過程記錄和其他一些資料。 圖片展示 文字描述 補(bǔ)充說明： 此項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)旨在培育先進(jìn)文化，營造家庭濃郁的書香氣，激發(fā)學(xué)生濃厚的讀書興趣，促使學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型的家庭。 活動(dòng)圖片（或）文字記錄 家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄（每周不少于兩篇），引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書。 第三：讀書效果好，能在學(xué)習(xí)成績中有所體現(xiàn)。 第四階段：拓展延伸活動(dòng)（ 11 月 9 日 —— 11 月 13 日） 由獲獎(jiǎng)的 `優(yōu)秀中隊(duì)進(jìn)行全校展示觀摩活動(dòng)。 上報(bào)各中隊(duì)召開主題班隊(duì)會(huì)的時(shí)間及初定的班會(huì)主題。開展以下競賽、評(píng)比活動(dòng)： 各中隊(duì)開始進(jìn)行班級(jí)個(gè)人五個(gè) “ 一 ” 活動(dòng)。 廣泛發(fā)動(dòng)各中隊(duì)，進(jìn)行讀書月宣傳。 開展一次以 “ 頌祖國讀紅書、愛組織開隊(duì)會(huì) ” 為主題的中隊(duì)班會(huì)活動(dòng)。和自己的好朋友交流一下自己的讀書心得，你會(huì)覺得受益匪淺。 寫一篇讀書筆記。 讀一本好書。讓整個(gè)一個(gè)月都洋溢著我們學(xué)生濃濃的讀書氣氛。 各班級(jí)要結(jié)合本校實(shí)際，制定活動(dòng)方案，積極組織、協(xié)調(diào)人員，并做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。如周雨馨、袁媛等同學(xué)在學(xué)校開展的征文比賽中獲獎(jiǎng)，并在學(xué)校的網(wǎng)站上發(fā)表他們的讀書作品。我班開展讀書活動(dòng)已有一年半的時(shí)間了，從總體上來說取得了一定的效果，每個(gè)孩子都從不同程度上感受到了課外閱讀給他們帶來的快樂。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，我班每月舉行一次圍繞閱讀為主題的讀書活動(dòng)，學(xué)生踴躍參加。就像蘇霍姆林斯基說的： “ 要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實(shí)著思想。每天每節(jié)課課前三分鐘為班級(jí)集體誦誦的時(shí)間，讓學(xué)生一起誦讀經(jīng)典詩歌及《弟 子規(guī)》
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