小學班級讀書活動總結大全5篇-文庫吧
2025-08-19 11:53 本頁面
【正文】 以開闊的心境包容和理解事物，以清醒的自信指導行為。會感恩、懂感激，在班級人際交往中體驗 “ 快樂、互助、友善、寬容、感恩 ” 。通過讀書活動，良好的班級讀書風氣正在逐步形成。 四、通過活動，在班級內形成熱愛讀書的良好風氣。 充分尊重、發(fā)揮學生作為班級文化建設的主體角色。學生學會借助讀物中的圖畫閱讀，對讀物中感興趣的內容，樂于與他人交流，還有的學生學會用普通話正確、流利地朗讀課文。充分調起了學生的讀書熱情，達到 “ 自覺讀書 ” 、 “ 自覺 買書 ” 、 “ 樂于交流 ” 的讀書效果。 五、讀書促使學生各方面習慣養(yǎng)成較好，課堂上積極投入。 課外文雅、禮貌，生活中能照養(yǎng)成了良好的習慣。這學期學生讀書習慣養(yǎng)成有質的飛躍，下課后打鬧現象少了，在教室里安靜讀書的多起來了。 六、對家長工作的肯定大部分家長都能夠按我的要求做到： 保證孩子的閱讀書源。 配合學校讀書活動的安排，監(jiān)督孩子進行校外閱讀，積極參與 “ 親子共讀 ” 。 積極為學校開展讀書活動捐贈書籍，出謀劃策。 對老師布置的復述故事的任務，耐心完成任務，提高學生閱讀后的口頭表達。 總之，在讀書節(jié)活動過 程中，我始終堅持以學生為本的教育理念，重視對學生閱讀能力的開發(fā)，提倡合作學習精神，促進了課堂的教學。并認識到書中的廣闊天地。不過還應該說的是在取得成績的同時，也出現了許多不足，一小部分學生由于年齡上的差異，以及家庭教育的空缺，閱讀上就有點困難了，因而班級里就有了兩個極端的現象。當然，今后我還會在教學中不斷改進，讓孩子都能夠快樂讀書。 小學班級讀書活動總結大全精選篇 3 “ 好書伴我成長 ” 。讀一本好書就如同和高尚的人對話。我校開展了 “ 快樂讀書、健康成長 ” 的讀書活動。我班也積極投身于這次讀書活動中。 “ 營造書香班級， 讓好書陪伴學生 ” ，在 “ 書香飄逸班級 ” 的新閱讀理念的指引下，切實有效地開展了以下幾項工作： 一、制定好有序的計劃： 為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開始我班就依據實際情況制定了讀書活動計劃。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。 二、積極動員，激發(fā)讀書興趣： 在實施讀書計劃伊始，我在班級里進行了一次以 “ 我讀書，我快樂 ” 為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，講述了讀書帶給自己的很多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。 “ 我讀書， 我快樂 ” 的主題讀書交流匯報會中，同學們更深刻地認識到了 “ 書 ” 帶給他們的無窮樂趣。 三、營造閱讀氛圍： 班級氛圍也是一種語言，是一種傳遞信息的獨特的交往形式，蘊含著巨大的潛在的教育意義。 設立班級圖書角：以學生捐贈為主，本學期我班的圖書量已經達到 1000 多本，涉及人文歷史，天文地理以及童話動漫等。為了提高班級圖書的流通率和進行有效的管理，制定班級圖書借閱制度，班中特設了四名工作責任性強的蔣一琳，賈金鵬，王佳佳，薛程遠同學作為圖書管理員，負責做好同學們每天借閱和歸還的記錄，同時也負責做好圖書的更新、交換和補 充。 每天由一名同學推薦一本好書，并說明理由，摘抄的好詞好句好段，并向同學們展示。 落實好讀書時間。為了讓讀書活動有序開展，我認真制訂了 “ 書香班級 ” 的讀書計劃。計劃中為了保證學生讀書時間，安排學生每天中午到校半小時是讀書時間。每周星期四下午第二節(jié)固定為學生讀書交流時間。每周星期一、五是學生借書和還書時間。 四、培養(yǎng)學生的讀書習慣 為學生開出推薦書目。我通過對孩子和家長的調查，了解當代兒童的閱讀興趣和實際需求，根據新課程標準的要求及中年級學生的身心、知識和經驗，每月為學生開列相應的推薦書目供他們選 擇閱讀，并在班級開展 “ 好書推薦 ” 活動，讓同學們把自己喜歡的書推薦給大家，寫明推薦理由，讓同學們互相影響，養(yǎng)成選擇讀好書的習慣。 倡導有序閱讀和定量管理。為了使孩子們讀書走向持久性發(fā)展，我積極倡導有序閱讀和定量管理。我為孩子們規(guī)定了每人一學期的最低閱讀量為 10 萬字，背誦詩歌不少于 60 篇，寫讀書心得不少于 20 篇。還在閱讀的體裁、題材、書目進度、時間和計劃安排上提出了供學生選擇的建議，并讓孩子們制定出讀書計劃，要求他們按計劃有步驟地讀書。 引導學生在讀書中積累。為了營造書香班級的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，我和學生們制定了“ 我讀書，我快樂 ” 的班級讀書口號，定期舉行讀書匯報活動，讓學生暢談自己的讀書收獲和感想，引導學生在讀書中積累，堅持寫讀書筆記。并建立讀書檔案卡，讓學生采用自己喜歡的方式裝飾自己的讀書卡，培養(yǎng)他們良好的讀書興趣。將好的作品展示出來，讓大家共同欣賞并得到啟示。 五、教給學生讀書方法 “ 授之以魚，不如授之以漁。 ” 教給學生簡潔、實用的讀書方法是搞好讀書活動的關鍵。本學期，我不僅告訴學
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