【正文】 問好，學(xué)會禮讓。通過各種方式進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我們班的宗旨是 說到做到，言行一致。 路隊紀(jì)律 為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ,適應(yīng)集體生活，要求學(xué)生做到不僅做到快 ,齊 ,靜 ,而且能夠進(jìn)行自主管理。對于積極主打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組 ,進(jìn)行獎勵。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上，朝氣蓬勃的班集體。如 :文明小標(biāo)兵評選 ,小書法家 ,小發(fā)明家 ,小作家 ,數(shù)學(xué)小博士等各種評比活動。 暢談假期感想主題班會。 “ 我是班級小主人 ” 的主題班會。 對學(xué)生個 人能力的養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。 (3)組建班委會，班干部實行輪換制度，使每個學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。采用和自己比賽的形式，爭取每天都有人進(jìn)步，無論進(jìn)步多少都要給學(xué)生肯定適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行表揚。 組建班干部，宣布其職責(zé)，實行輪換制度。 主動拾起校園一片紙，護(hù)校園一片土。 雛鷹爭星活動。朗讀、朗誦比賽 。 開好 “ 元旦 ” 聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。 二、加強班風(fēng)建設(shè) 主題班會。 營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。如設(shè)立 “ 圖書角 ” 、 “ 衛(wèi)生角 ” ，并輔以制度加以約束。 班干部培養(yǎng)計劃。讓他們大膽管理。 加強與科任老師溝通，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)。 四、提高學(xué)生的整體素質(zhì)，培養(yǎng)更多的藝術(shù)人才。 作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。外地學(xué)生的人數(shù)比較多，學(xué)生相對比較調(diào)皮，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。 及時調(diào)整值日安排表，加強值日組長職責(zé)，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，在本學(xué)期中，可以通過因材施教和集體教育來轉(zhuǎn)化。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績。 繼續(xù)培養(yǎng)班委會，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 重視養(yǎng)成教育：根據(jù)目前學(xué)生不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)重等。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合 ，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。通過談心，了解各種情況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項重點工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個學(xué)生家進(jìn)行家訪。 安全教育不放松，做到天天講，時時講，處處講，分分秒秒講。 組織學(xué)生積極參加學(xué)生開展的各項活動，力爭獲獎。 小學(xué)班主任計劃書模板思路 10 篇 。努力做個德、智、體、美、勞等全面發(fā)展的社會主義新人。 和科任老師密切配合，完成各科教學(xué)任務(wù)。力爭在每學(xué)期把所有的家長走訪一次，甚至多次。 ” 作為班主任，當(dāng)然必須根據(jù)每一名學(xué)生不同的情況如資質(zhì)、性格、能力、心理特點、思維狀況等進(jìn)行有針對性的教育。 加強后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。班主任的以身示范往往起到不可忽視的作用， “ 其身正，不令而行 。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。 繼續(xù)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)校的好學(xué)生、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好學(xué)生。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。本班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、尊敬師長、熱愛勞動。 小學(xué)班主任計劃書模板思路 10 新的一個學(xué)期開始了，在過去的一個學(xué)期里，我們六年級的大部分學(xué)生一直在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有點停止不前，希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成績能夠得到提高。 開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強集體凝聚力。 三、主要工作 第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設(shè)計劃，使班委工作正式運作。 二、工作目標(biāo) 全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校。利用網(wǎng)絡(luò)平臺密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。作為全校藝術(shù)課上表現(xiàn)最棒的班級，個個都是經(jīng)過老師精心挑選的學(xué)生，而且興趣廣泛，積極參加各種活動和比賽。 關(guān)注后進(jìn)生，加強對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)的形式，幫助大家共同進(jìn)步 ! 在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍。 第三，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。 第一，幫助班干部樹立威信 。 (3)讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成就感。 (1)修改并制定新的班級公約、班規(guī)。每周五班隊會認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》每個月節(jié)選一章進(jìn)行集體學(xué)習(xí)和競賽： 10 月份《謹(jǐn)》 11 月份《 出則弟》、 12 月份《入則孝》，對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時機(jī)及時解決。 小學(xué)班主任計劃書模板思路 8 一、班級情況說明 我班現(xiàn)有學(xué)生 __人，其中男生 __人，女生 __人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。 開展學(xué)習(xí)評比活動。 進(jìn)行安全教育。 宣傳并進(jìn)行安全教育。 十月份： 增強學(xué)生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓 起，重點培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感。 措施： 制定工作計劃并公布。 開展 “ 雛鷹爭星 ” 活動，使每個學(xué)生都能取得 “ 雛鷹爭星 ” 的榮譽。 積極開展家教活動。 開展 “ 文明禮儀 ”“ 我愛學(xué)校 ” 、 “ 我愛讀書 ” 主題教育活動。 (1)保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。 二、工作目標(biāo)： 貫徹落實 “ 文明禮儀 ”“ 我愛學(xué)校 ” 、 “ 我愛學(xué)習(xí) ” 主題教育活動，培養(yǎng)學(xué)生具有現(xiàn)代化素質(zhì)的 `一代新人。 “ 國旗下的我 ” 朗誦比賽。另外 ,充分利用班級板報中的德育陣地 ,加強管理。 其他方面： 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展 ,在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力 ,使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。 班干部的培養(yǎng)： 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 ,而班干部卻是班級管理的小助手。 衛(wèi)生： 個人衛(wèi)生 :要求衣著整潔 ,常剪指甲，飯前便后洗手。然而 ,豐富多彩的課間活動 ,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。這樣學(xué)生既感到有努力目標(biāo) ,又有約束力 ,而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 ,增強學(xué)生的榮譽感 ,使學(xué)生心中有他人 ,有