【摘要】第一單元機械和工具1、使用工具(1)教學(xué)內(nèi)容:使用工具。教學(xué)目的:1、能說出我們生活中常用的工具。2、能根據(jù)生活的需要正確地使用相關(guān)工具。3、知道對工具的愛護和工具使用中的安全。教學(xué)重點:知道我們生活中的常用工具。教學(xué)難點:能根據(jù)生活的需要正確地使用相關(guān)工具。教學(xué)準(zhǔn)備:日常生活上常用的工具、啟瓶器等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課利用生活中可能遇到
2025-08-04 17:08
【摘要】三上《科學(xué)》教案我看到了什么教學(xué)要求:1、引導(dǎo)學(xué)生進行觀察,研究大樹,鼓勵學(xué)生親近自然,關(guān)注自然,并體驗情感。2、組織學(xué)生經(jīng)歷從“看”到“觀察”的過程,并對大樹作簡單的描述。3、通過觀察、描述獲取有關(guān)大樹的信息。教學(xué)準(zhǔn)備:1、教師選擇一棵大樹,供學(xué)生觀察。(校園內(nèi))。2、觀察記錄紙。3、一些工具(繩子、尺、
2024-11-30 14:43
【摘要】杠桿的科學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:1、杠桿有三個點:用力點、支點和阻力點。2、用力點到支點的距離大于阻力點到支點的距離時省力;用力點到支點的距離等于阻力點到支點的距離時不省力也不費力;用力點到支點的距離小于阻力點到支點的距離時費力。3、杠桿原理在生活中廣泛使用,給人們的生活帶來更多省力和方便。過程與方法:1、科
2024-11-30 15:02
【摘要】第一篇:《像山那樣思考》教案 《像山那樣思考》教案 教學(xué)目標(biāo): ,感悟文章的詩意美和思辨色彩。 ,領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。 教學(xué)重點: ,理清文章脈絡(luò)。 。 教...
2024-11-15 12:09
【摘要】第一篇:像山那樣思考教案 像山那樣思考 一、教材簡介 這篇課文是蘇教版第一模塊第四專題“像山那樣思考”的一篇同題散文。這套新教材最大最明顯的特點就是,以專題為基本結(jié)構(gòu)單位,圍繞專題進行設(shè)置。這篇...
2024-11-15 12:33
【摘要】第一篇:像山那樣思考教案(推薦) 《像山那樣思考》教案 【教學(xué)目標(biāo)】 (1)領(lǐng)會本文所闡述的道理對保護我們的生存環(huán)境的意義。 (2)了解生物知識,培養(yǎng)學(xué)生建立起和諧的人與自然關(guān)系的意識?!窘虒W(xué)...
【摘要】《光和影》教學(xué)設(shè)計教材分析本課是教科版五年級上冊科學(xué)光單元的第一課。這一單元中內(nèi)容是這樣安排的。第1—4課研究光的傳播特點(路徑、反射),第5—7課研究陽光強弱和溫度的關(guān)系。《光和影》是本單元的起始課,從本課到第四課將指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識光的傳播特點。認(rèn)識光的傳播特點從觀察影子開始,因為影子的許多特點,比如說影子總是在背光的一面等現(xiàn)象,顯示了光的
2024-12-08 17:29
【摘要】(教科版)五年級科學(xué)上冊教案光的反射課題光的反射計劃課時1教學(xué)內(nèi)容分析本課教學(xué)是上一節(jié)課的延續(xù),同樣是研究光的傳播特點,不同的是這節(jié)課是研究光在傳播中碰到障礙物會怎樣,光的反射現(xiàn)象是學(xué)生很熟悉的。學(xué)生們經(jīng)常玩這樣的游戲,用一塊小鏡子或者金屬的文具盒在太陽下晃動把反射光投射到天花板或其他物體上。
2024-12-02 11:43
【摘要】測量力的大小教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:力的大小是可以測量的;彈簧測力計是利用彈簧“受力大,伸長越長”的特征制成的;力的單位是“?!?。過程與方法:使用彈簧測力計測量力的大小;制作簡易的橡皮筋測力計。情感、態(tài)度、價值觀:樹立細(xì)致、有步驟的學(xué)習(xí)態(tài)度。教學(xué)重、難點使用彈簧測力計測量力的大小教學(xué)準(zhǔn)備彈簧測力計、鉤碼、橡皮筋、回形針、長條形硬紙
2024-11-19 22:47
【摘要】4-7運動與設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:摩擦力對我們有時是有用的,有時是有害的;在工作時有時需要增大摩擦力,有時需要減小摩擦力。過程與方法:應(yīng)用已有知識和經(jīng)驗對摩擦力有益還是有害作出自己的判斷和解釋;找出自行車上增加或減少摩擦力的設(shè)計并作出自己的解釋。情感、態(tài)度、價值觀:意識到從不同
2024-11-20 03:22
【摘要】教科版小學(xué)五上維護生態(tài)平衡教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:自然界里某一區(qū)域生存的生物必須形成一個平衡和諧的整體,即生態(tài)系統(tǒng)。過程與方法:應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原因進行分析。情感、態(tài)度、價值觀:認(rèn)識到維護生態(tài)平衡的重要性。【教學(xué)重點】認(rèn)識到維護生態(tài)平衡的重要性?!窘虒W(xué)難點】應(yīng)用分析推理等思維形式,對沙塵暴生成的原
2024-12-02 11:35
【摘要】教科版五上科學(xué)第一單元第4課《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計【科學(xué)教育理論指導(dǎo)】學(xué)生在探究過程中為證實假設(shè)、回答問題而設(shè)法收集證據(jù)時,教師需要給予指導(dǎo)。在收集證據(jù)的過程中,教師要引導(dǎo)學(xué)生思考哪些信息是解決問題所需要的,指導(dǎo)學(xué)生確定收集信息的方法和呈現(xiàn)信息的方式。信息的來源主要包括親身的觀察和實驗所得,有時也包括別人已經(jīng)觀察和證實的實驗數(shù)據(jù)等第二手資料。在收集
2024-12-03 18:38
【摘要】《我們知道的太陽》教學(xué)設(shè)計賀家土小學(xué)陳新宇教學(xué)目標(biāo):1、會運用查閱相關(guān)資料的方法了解關(guān)于太陽的知識。2、能以自己的方式對搜集的材料進行合理的整理,與同學(xué)分享。3、能根據(jù)自己搜集的關(guān)于太陽的資料,提出一些自己感興趣的研究主題。準(zhǔn)備:專題網(wǎng)站。教學(xué)過程:一.引入1、謎語出示謎語:
2024-11-30 15:14
【摘要】運動與摩擦力鹽河中心小學(xué)司中堅一、教學(xué)目標(biāo):1、知道摩擦力是一種阻礙物體運動的力,會做影響摩擦力大小因素的實驗。2、通過自主實驗探究得知摩擦力大小與接觸面狀況(光滑、粗糙程度),運動狀況(滾動還是滑動),物體的重量(對地面的壓力)有關(guān),與接觸面積無關(guān)。3、培養(yǎng)學(xué)生
2024-11-30 15:10
【摘要】設(shè)計制作小賽車一、教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:技術(shù)設(shè)計具有一定的程序;技術(shù)設(shè)計需要運用科學(xué)概念、相互交流和執(zhí)行程序。過程與方法:設(shè)計和制作小賽車。情感、態(tài)度、價值觀:關(guān)系科技新產(chǎn)品、新事物,意識到科學(xué)技術(shù)會給人類與社會發(fā)展帶來好處;發(fā)展對技術(shù)設(shè)計和動手制作的興趣,激發(fā)創(chuàng)新精神;尊重自己和他人的勞動成果。二、教學(xué)重點:設(shè)計制作小賽車