浙教版品德與生活一下《我?guī)湍?你幫我》表格式教案(文件)
【正文】 、做一做、評(píng)一評(píng)、游戲場(chǎng)、小討論、展示臺(tái)” 等六部分組成。同時(shí)，由于他們倍受寵愛，也會(huì)使他們有要去關(guān)心別人，幫助別人的愿望，卻不知該怎么做，因此，需要在教學(xué)中激發(fā)他們的 同情心，并讓他們掌握一些安慰人的技巧和方法，感受到生活中大家要互幫互助，體驗(yàn)助人的快樂。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受到別人的困難，激發(fā)同情感。（教室大的可在室內(nèi)進(jìn)行，教室小的可 在操場(chǎng)進(jìn)行）多個(gè)同樣場(chǎng)地，每一組的路上放著桌子，摔倒的凳子、盆花，目的地放著一個(gè)小鼓。誰(shuí)愿意上來試試呀？ 教師將小朋友的眼睛蒙上，在出發(fā)點(diǎn)站好。 請(qǐng)幾位同學(xué)扶著蒙著眼睛的同學(xué)進(jìn)行游戲。開始準(zhǔn)備吧！ 播放音樂《請(qǐng)讓我來幫助你》（《熊貓咪咪》主題曲），各小組進(jìn)行準(zhǔn)備，教師巡視，對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。 四、 歌曲總結(jié) 教師：小朋友們，在我們?nèi)粘５纳钪校绻隳芙?jīng)常留心別人的困難，并主動(dòng)地去幫助別人解決困難。 知道好伙伴之間應(yīng)該互相幫助，幫助同學(xué)應(yīng)該從身邊的小事做起。 交流感受，請(qǐng)學(xué)生看了這些事情，說說自己真實(shí)的感受。 ――― 出示黑板上的課題及心型圖案。 小結(jié)：啊，你幫我，我?guī)湍愕氖聝嚎烧娑嘌?！看，已?jīng)把我們的“愛心園”給貼滿了。 教師注意觀察誰(shuí) 收到有星最多，誰(shuí)送出的星最多。 七、 辨一辨 : 這樣做對(duì)嗎？ （ 1） 明明是小組長(zhǎng)，丁丁和明明是一組的，他們是好朋友。明明很不高興。 鐘建紅 留下鎮(zhèn)中心小學(xué) 。明明想到前 兩天的事，他也不肯借了。明明一想：老師說要互相幫助，就跟老師說丁丁背好了，背得挺熟練的。 填一填 : 幫助別人，我 。 指名上臺(tái)試一試，注意指導(dǎo)學(xué)生要對(duì)幫助自己的小伙伴表示感謝，雙手送上自己的禮物。 學(xué)生差不多畫完了，請(qǐng)他們想好自己畫的這件事該怎樣介紹給大家。 師小結(jié)：大家說得都很好。 教學(xué)難點(diǎn) ： 體會(huì)互助的必要性 教學(xué)準(zhǔn)備 ：課件；課前板書心型圖案及貼課題“我?guī)湍恪? “你幫我”字樣；課前讓學(xué)生親手剪一些各
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