北師大版品德與生活一下《我的這一年》說課稿(文件)
【正文】 自己不同時間的衣物，用過的物品。教育就是這樣，寓教育于活動之中，力法度創(chuàng)設(shè)孩子們樂于參與其中的活動形式，讓他們在活動中有所得，有所悟。她在一天里幫媽媽洗菜、掃地、拖地、洗碗等等。而老師則作為參與者，細心聆聽著孩子們在這一年里的進步與變化。在小組里展示自己的成長紀錄袋。 在孩子們充分交流以后，我還適當啟發(fā)孩子們：“你今后哪方面還能做得更好呢？”給他們一個再進步的空間。并為下一節(jié)課《二年級生活怎么樣》提示參觀學習的方向。 板書設(shè)計： 我的這一年 身體、思想、行動 ↓ 變化 ↓ 進步 綜觀 整節(jié)課的設(shè)計， 處處體現(xiàn)著生活性。課堂上老師通過創(chuàng)設(shè)孩子樂于參與的活動，讓孩子們在玩中有所得，有所悟，受到品德教育的熏陶。 。構(gòu)建真正屬于自己的知識和能力，形成內(nèi)化的道德品質(zhì)。力求做到從學生的生活中來，回歸學生的生活，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。板書是老師的微型教案，濃縮了教學思路。組織兒童辦一期“我長大了”展覽，并讓兒童把 課堂上的展示拓展到生活中去。引導兒童在相互交流中進行自我評價和成長展示。良好的品德形成必須在兒童的生活過程中。 一石激起千層浪，班里許多孩子在這一年里都在家里幫助父母做過許多家務(wù)。 就在孩子們感知自身身體變化之后，我利用生活鏡頭把孩子引進了另外
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