北師大版品德與生活一下我的這一年說課稿-wenkub.com
2024-11-15 08:07 本頁(yè)面
【正文】 我想一節(jié)課下來能較好地達(dá)成教學(xué)目標(biāo)?；顒?dòng)是教和學(xué)的共同中介。這樣的板書設(shè)計(jì)符合低年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，內(nèi)容清析，能讓學(xué)生一目了然本課的教學(xué)內(nèi)容。讓大家都能知道我的變化，為我祝福。用“找優(yōu)點(diǎn)”的方式啟發(fā)兒童客觀、全面地評(píng)價(jià)別人，尤其是對(duì)那些平時(shí)容易得到消極評(píng)價(jià)或被忽視的兒童，老師注意引導(dǎo)兒童正確、全面地進(jìn)行評(píng)價(jià)。 在兒童充分感知自己 在身體、思想、行動(dòng)的變化以后，我讓孩子們一同收獲成長(zhǎng)的果實(shí)。我相機(jī)引導(dǎo)孩子：“你在家里，父母和其他人夸過你長(zhǎng)大了嗎？他們?yōu)槭裁催@么夸你呀？”承接著孩子們的滔滔不絕，我先組織他們?cè)谛〗M里交流，讓同學(xué)們都能感受自己的長(zhǎng)大與進(jìn)步，知道自己養(yǎng)成了哪些好習(xí)慣。我把生活的鏡頭瞄準(zhǔn)了班上一位經(jīng)常做家務(wù)的同學(xué)。把小手再一次與開學(xué)前畫的小手相比較，孩子們都能驚喜 地發(fā)現(xiàn)“我真的長(zhǎng)大了不少了！”在這種歡樂的氣氛感染下，孩子們介紹會(huì)更積極，交流的結(jié)果將會(huì)更充實(shí)。在課前，我引導(dǎo)孩子挖掘身邊的可利用資源來為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。隨著孩子說出這是我們班的ＸＸＸ同學(xué)時(shí)，我成功地把孩子們的注意力吸引到關(guān)注孩子的變化上。緊接著我問：“你們認(rèn)識(shí)他嗎？”我想在這個(gè)時(shí)候，孩子們都會(huì)說不認(rèn)識(shí)。 良好的開端是成功的一半。難點(diǎn)就是如何引導(dǎo)兒童具體地感知自己在這一年來的變化。 三、 說教學(xué)目標(biāo)： 基于以上的情況分析，結(jié)合本單元的教學(xué)目標(biāo)，現(xiàn)在我來說說本 課具體的教學(xué)目
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