北師大版品德與生活一下我的這一年說課稿(留存版)
【正文】 讓他們多角度感知總結(jié)自己的變化與進步很重要。緊接著我問：“你們認識他嗎？”我想在這個時候，孩子們都會說不認識。我把生活的鏡頭瞄準了班上一位經(jīng)常做家務的同學。讓大家都能知道我的變化，為我祝福。我想一節(jié)課下來能較好地達成教學目標。用“找優(yōu)點”的方式啟發(fā)兒童客觀、全面地評價別人，尤其是對那些平時容易得到消極評價或被忽視的兒童，老師注意引導兒童正確、全面地進行評價。把小手再一次與開學前畫的小手相比較，孩子們都能驚喜 地發(fā)現(xiàn)“我真的長大了不少了！”在這種歡樂的氣氛感染下，孩子們介紹會更積極，交流的結(jié)果將會更充實。 良好的開端是成功的一半。作為本單元的開篇課，它主要讓兒童總結(jié)一年級的生活，為下面展望二年級的學習作鋪墊。 ２． 學習全面地看待自己和別人的進步，體驗成長的快樂，增強對自我和他人的認識。 在孩子們的情緒高漲之時，我小結(jié)說：“原來在不知不覺中，我們已經(jīng)長大了不小。而老師則作為參與者，細心聆聽著孩子們在這一年里的進步與變化。 板書設計： 我的這一年 身體、思想、行動 ↓ 變化 ↓ 進步 綜觀 整節(jié)課的設計， 處處體現(xiàn)著生活性。力求做到從學生的生活中來，回歸學生的生活，以正確的價值觀引導兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活。良好的品德形成必須在兒童的生活過程中。” 在歡樂
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