浙教版品德與生活一下《我?guī)湍?你幫我》表格式教案-文庫吧
2024-10-30 20:15 本頁面
【正文】 學(xué)生畫的比較好 比較牽強 三、 謝一謝助已的好伙伴 師 :在平時的生活、學(xué)習(xí)、活動中，你一定受到過班里小伙伴的幫助吧！別人幫助了你，你 心里怎么樣？想感謝他嗎？現(xiàn)在就有這樣一個機會，請你拿出自己剪的幸運星，送給幫助過你的小伙伴吧！你會送嗎？誰愿意第一個來試一試。 指名上臺試一試，注意指導(dǎo)學(xué)生要對幫助自己的小伙伴表示感謝，雙手送上自己的禮物。 播放背景音樂，學(xué)生自由離座送禮物。 教師注意觀察誰收到有星最多，誰送出的星最多。 請收到很多星和送出很多星的同學(xué)談?wù)勛约旱母惺苁箤W(xué)生從中體會助人和得到幫助都是快樂的。 填一填 : 幫助別人，我 。 得到幫助，我 。 “快樂之星” 的心情：謝謝大家（為什么？）以 后還要怎么做？（說教） 結(jié)課 把幫助、快樂送給大家 齊唱《請讓我來幫助你》 總體評價 情感目標 亮點： —— 善于發(fā)現(xiàn)、樹立學(xué)生身邊的榜樣 —— 注意時時處處的細節(jié)德育 建議： —— 快樂（缺乏情感的鋪墊） —— 教學(xué)活動有效性（畫一畫 —— 說一說） —— 評價要促進學(xué)生的發(fā)展 —— 身邊的小事做起（幫助學(xué)生行為指導(dǎo)的技巧） 我?guī)湍悖銕臀? 教材分析 ：《我?guī)湍?，你幫我》是《品德與生活》第二冊（一年級下）第三單元中的第 2 課。本課由“猜一猜、做一做、評一評、游戲場、小討論、展示臺” 等六部分組成。讓學(xué)生通過感受別人的困難和悲傷，知道同情別人，安慰別人，并且通過辨別一些安慰別人的方式，知道哪些是適當(dāng)?shù)模男┦遣豢扇〉?，從而掌握安慰別人的方法和技巧，在實際生活中選擇運用。 學(xué)情分析 ：一年級學(xué)生剛進入學(xué)校一個學(xué)期，他們在家中都是倍受寵愛，什么事都是家人圍著他們轉(zhuǎn)，使他們往往會養(yǎng)成以自我為中心，看待事物也常會從自身角度出發(fā)。因此，在與他
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