山東人民版思品一下第二單元《春天在哪里》表格教案(文件)
【正文】 花的過程，懂得今天的幸福生活來之不易，更加崇敬人民英雄。 生答 生答 完成 25 頁課后題 師：這節(jié)課，你們有什么收獲？ 師：想一想，用什么方式才能表達自己對烈士們的懷念之情，對未來你們又有哪些規(guī)劃和打算呢？ 師小結(jié)，指導學生完成 25 頁課后題 《品德與生活》教與學活動設計表 課題 種下一粒籽 時間 地點 教室 課時量 2 課時 第 1 課時 活 動 目 標 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學生熱愛勞動，能與同伴分享勞動快樂的情感。 課前準備 教師準備 幻燈、種植好的植物一棵、種子若干 學生準備 鏟子、花盆 活動過程 基本環(huán)節(jié) 設計目的 學生活動 教師指導 活動 活動反思 調(diào)整措施 讀詩導課 通過讀書，使學生初步明白從小要熱愛勞動的道理。 生回答 生看幻燈片，掌握種植的方法。 （參考 生以小組未單位取種子。 學生回答（適當?shù)臐菜?、曬太陽? 師： 種子以后會長成 小苗，想一想，怎樣才能讓小苗和我們一樣健康成長呢？ 啟發(fā)引導：誰能進一步說說自己小組準備怎樣管理小苗，讓它同我們一樣茁壯成長？ 師小結(jié) 課外延伸 結(jié)合自己種下的種子，進行仔細的管理和觀察，把小苗成長的過程記錄下 來。 過程與方法： 用觀察、種植等方法進行探究，經(jīng)歷與同伴合作種植管理的過程。 展示記錄表 師：上節(jié)課我們學習了 種下一粒籽，同學們以小組為單位種下了種子，過了兩個星期了，種子已經(jīng)長成了小苗，現(xiàn)在以小組為單位進行展示。 師小結(jié)：一粒種子從播種到收獲，需要我們精心的呵護，請同 學們在腦海中再一次回憶一下種子的成長變化過程，動手把它畫下來，送給和你一起關注種子成長的小伙伴 。 指生回答 師：請將各小組的記錄表進行展示。 生展示自己就種植的小苗。 行為與習慣： 熱愛勞動，養(yǎng)成動手、動腦、認真觀察的好習慣。教師發(fā)種子（教師參與到活動中，及時給予幫助） 我和小苗一起長 通過交流，培養(yǎng)學生熱愛勞動，能與同伴分享勞動快樂的情感。所以我們應該掌握多種種植的方法。誰能背給大家聽聽。 知 識與技能： 學習正確使用簡單的勞動工具和簡單的植物種植，初步學習植物管理的基本方法；了解種子發(fā)芽、植物生長得基本條件。 生宣誓 師展示英雄遺像，講解：在清明節(jié)到來之際，為了表達我們對所有英雄先烈的敬意和哀思，請我們小同學獻上自己就親手做的小白花吧?。ㄗ喟罚? 師帶領學生宣誓：我們永遠不忘記烈士的事跡，以先烈為榜樣，好好學習，報效祖國。 生答 學生分小組動手制作 小白花的方法。 課前準備 教師準備 做好的小白花，白色皺紋紙、剪刀、膠水和英雄圖片 學生準備 白色皺紋紙、剪刀、膠水 活動過程 基本環(huán)節(jié) 設計目的 學生活動 教師指導 活動 活動反思 調(diào)整措施 談話導入 通過談話導入，使學生了解清明節(jié)到來，人們都會到烈士陵園敬獻花圈，以寄托哀思，永遠不忘烈士們的功績。 行為與習慣： 學習人民英雄，努力向上。 齊讀課題 師：播放《烈士陵園》場景。 小組交流 學生談感受 師： 同學們可以小組為單位交流自己課前搜集的資 料。 課前準備 教師準備 《烈士陵園》錄像或資料 學生準備 上網(wǎng)或查閱書籍了解有關英雄的故事資料 活動過程 基本環(huán)節(jié) 設計目的 學生活動 教師指導 活動 活動反思 調(diào)整措施 激情導入 通過談話導入，使學生明白今天美好生活來之不易的道理 引入新課：我們的生活很美好，很幸福，但這美好的幸福生活卻來之不易，是許許多多的英雄用自己的生命換來的，你 們想知道他們的故事嗎？ 活動一：利用故事，誘發(fā)情感。 行為與習慣： 學習人民英雄，努力向上。 （附二） 放風箏歌謠
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