山東人民版思品一下第二單元春天在哪里表格教案-免費閱讀
【正文】 師：小組互相討論，想一想在小苗成長的過程中遇到了哪些問題。 《品德與生活》教與學(xué)活動設(shè)計表 課題 種下一粒籽 時間 地點 教室 課時量 2 課時 第 2 課時 活 動 目 標 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，能與同伴分享勞動快樂的情感。 師出示已經(jīng)種植好的大豆，讓生討論 ，怎樣才能把一粒種子種在泥土中？需要哪些工具？ 指生回答 師：俗話說“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，只有掌握種植的方法，才能獲得豐收。 行為與習慣： 熱愛勞動，養(yǎng)成動手、動腦、認真觀察的好習慣。 活動四：制作小白花 初步學(xué)習正確使用簡單工具、學(xué)習制作小白生回答 師出示制作好的小白花，提問：誰能說說你知道的制作 花。 課外延伸 布置下 節(jié)課準備的做花材料和工具 《品德與生活》教與學(xué)活動設(shè)計表 課題 獻上一朵小白花 時間 地點 教室 課時量 2 課時 第 2 課時 活 動 目 標 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生崇敬人民英雄的情感。 活動二：交流故事，談?wù)劯惺? 通過故事交流， 培養(yǎng)學(xué)生崇敬人民英雄的情感。 《品德與生活》教與學(xué)活動設(shè)計表 課題 獻上一朵小白花 時間 地點 教室 課時量 2 課時 第 1 課時 活 動 目 標 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生崇敬人民英雄的情感。 生填寫書 22“小小風箏飛得高”一題。 生回答 生將課前自己和家人一起做的風箏進行展示。（演示做風箏需要準備的材料合作風箏的 方法）請同學(xué)們邊看邊想做風箏要準備哪些材料？做風箏的方法是什么？ 師：哪個小組能找一位同學(xué)說說做風箏需要準備哪些材料？做風箏的方法是什么？ 活動三：放飛準備 通過歌謠的學(xué)習，了解放風箏的注意事項。 過程與方法： 經(jīng)歷放風箏的過程，用觀察、比較、實驗等方法去探究風箏升空的有關(guān)方法。（可啟發(fā)引導(dǎo)，如在操場上亂扔紙花，破壞環(huán)境等現(xiàn)象。（天氣、季 幻燈出示課文圖片：（ 17 頁）想一想，春天都有哪些變化？ 小組同學(xué)可以觀察圖片，也可以根據(jù)自己平時觀察到的春天特征互相交流，看看哪個小組觀察的最全面。 知識與技能： 使學(xué)生初步了解春天的特征及天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響，學(xué) 會照顧自己警；懂得愛護動植物；能用自己的方法搜集有關(guān)春天特征的資料，并進行簡單的整理和應(yīng)用。旨在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)用簡單的勞動工具，經(jīng)歷簡單的匯總之過程，學(xué)習種植及管理方法，培養(yǎng)熱愛勞動的情感。 本單元設(shè)計了四個主題 活動，從不同側(cè)面引導(dǎo)學(xué)生了解、感受、體驗春天，熱愛美好的大自然。 主題活動一：尋找春天。 本單元主題 活動選取了學(xué)生感興趣、樂于參與的活動形式，設(shè)計了實踐活動，引導(dǎo)兒童尋找春天，在春天里參加有益身心、富有意義的活動，受到喜愛大自然、熱愛春天、愛護環(huán)境、熱愛勞動、熱愛科學(xué)等方面的教育。 過程與方法： 用觀察、比較的方法探究春天的特征，經(jīng)歷到田野里踏青、尋找春天的過程。（小組評價，出示小組評價表） 哪個小組找出代表來說一說？ 教師評價出優(yōu)勝 節(jié)、動物、植物） 生回答：美麗 小組，畫星表揚。） 活動三：我心中的春天 通過畫春天，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛生命、積極向上的生活態(tài)度。 課前準備 教師準備 實物風箏，課件或投影 學(xué)生準備 上網(wǎng)查閱有關(guān)風箏的小知識 活動過程 基本環(huán)節(jié) 設(shè)計目的 學(xué)生活動 教師指導(dǎo) 活動 活動反思 調(diào)整措施 實物導(dǎo)入 通過實物風箏，引出課題。 生看歌謠 生回答 生學(xué)歌謠 師：了解了制作風箏的方法，那我們應(yīng)該為放飛風箏做好充分的準備，我們一起來看歌謠。 生回答 師說歌謠，讓同學(xué)們回憶上節(jié)課學(xué)習的放風箏的注意事項。 你們對自己今天放風箏的表現(xiàn)滿意嗎？請把你的想法寫在活動后記中，希望同學(xué)們再放風箏時，能夠與小伙伴友好 合作，全身心投入！ （附一） 關(guān)
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