【正文】 學(xué)生經(jīng)歷放飛的過程，學(xué)會觀察、比較、實(shí)驗(yàn)和探究風(fēng)箏升空的方法。 生聽典故 師：要想放風(fēng)箏，必須先認(rèn)識風(fēng)箏。 活動(dòng)二：我找到了春天 在初步了解春天的特征及天氣、季節(jié)變化對人們生活的影響基礎(chǔ)上，懂得愛護(hù)動(dòng)物、植物，初步養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣。 行為與習(xí)慣 初步養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物的習(xí)慣，積極參加有意義的活動(dòng)，珍愛生命，注意安全，保護(hù)環(huán)境，熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成用觀察比較 、合作交流的方法進(jìn)行探究活動(dòng)的良好習(xí)慣。讓學(xué)生初步受到熱愛大自然、愛護(hù)花草樹木、熱愛勞動(dòng)、崇敬英雄等方面的教育。 《品德與生活》教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表 課題 尋找春天 時(shí)間 地點(diǎn) 教室、操場 課時(shí)量 1 課時(shí) 第 1 課時(shí) 活 動(dòng) 目 標(biāo) 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生喜歡春天，熱愛大自然，熱愛科學(xué)和愿意在大自然中活動(dòng)，愛護(hù)花草樹木和動(dòng)物的情感及對自然現(xiàn)象進(jìn)行探究的興趣；培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛生命，積極向上的生活態(tài)度。 帶領(lǐng)學(xué)生站好隊(duì)，到操場上找春天。 生小組討論，回答問題。 生回答問題 生回答 師： 同學(xué)們，通過做風(fēng)箏，放風(fēng)箏你 們 有 哪 些 收 獲呢？ 師：你們在放風(fēng)箏的過程中感受到了什么？ 師小結(jié)。 通過講解，使學(xué)生相互交流了解有關(guān)風(fēng)箏的簡單知識 生回答 生聽故事 師：課前老師布置了一個(gè)作業(yè)，讓同學(xué)們回家查閱有關(guān)英雄的故事，誰能給同學(xué)們講一講？ 老師也講一個(gè)英雄的故事。 生回答 生思考回答 談話引入新課：同學(xué)們，你們知道每年的 4月 5日是什么日子嗎？ 師： 4 月 5 日清明節(jié)，全國的大學(xué)生、中學(xué)生、小學(xué)生以及各行各業(yè)的人們都會去烈士陵園敬獻(xiàn)花圈，你們知道他們?yōu)槭裁匆@要做嗎？ 師：同學(xué)們說的很好，他們這樣做就是為了寄托哀思，永遠(yuǎn)不忘烈士們的功績。 從這首詩中你明白了什么道理？ 師：當(dāng)我們每天吃著好吃的飯菜時(shí)，有誰會想到農(nóng)民伯伯種下一粒籽的辛苦呢，今天讓我們也來種下一粒籽，一起感受一下勞動(dòng)帶給我們的快樂?。ò鍟n題） 活動(dòng)一：我也種下一粒籽 通過觀察和動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作使學(xué)生學(xué)習(xí)簡單的種植方法 生分小組討論。 小組討論 生回答，其他同學(xué)科適時(shí)進(jìn)行補(bǔ)充。 知識與技能： 學(xué)習(xí)正確使用簡單的勞動(dòng)工具和簡單的植物種植，初步學(xué)習(xí)植物管理的基本方法；了解種子發(fā)芽、植物生長得基本條件。 過程與方法： 用觀察、種植等方法進(jìn)行探究，經(jīng)歷與同伴合作種植管理的過程。培養(yǎng)用多種辦法搜集資料，與人合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)用多種辦法搜集資料，與人合作交流的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 檢察學(xué)生自己做的風(fēng)箏。 生回答：風(fēng)箏 生回答問題 引入新課：小朋友，你們看，老師手中拿的是什么？ 春天來了，在這多姿多彩的季節(jié)，你們想放風(fēng)箏嗎？ 揭示活動(dòng)主題：放風(fēng)箏 活動(dòng)一：我們來認(rèn)識風(fēng)箏 通過講解，使學(xué)生相互交流了解有關(guān)風(fēng)箏的簡單知識 生說自己查閱的資料。 （附一） 通過交流，你們覺得春天美麗嗎？ 師：是呀，我們都感受到春天是美麗的，是多姿多彩的，這說明我們都找到了春天。 單元目標(biāo)： 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生喜歡春天，喜愛春天的動(dòng)植物和親近大自然，愿意到大自然中活動(dòng)的情感，幫助他們樹立初步的環(huán)保和生態(tài)意識；教育學(xué)生崇敬人民英雄、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、努力學(xué)習(xí)、積極向上。學(xué)會基本技能，正確使用簡單工具，培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上的生活態(tài)度。 行為與習(xí)慣： 初步養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好行為及善于觀察、樂于探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（操場或提前準(zhǔn)備好錄像資料） 小組交流你所感受到的春天，作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做才能讓春天更美。 師：了解了這么多有關(guān)風(fēng)箏的知識，你們想制作風(fēng)箏嗎？出示可見或投影。大家的收獲和感悟可真多，我覺得大家最大的收獲是感受到了春天的美麗，感受到了大自然的無窮魅力，對嗎？ 活動(dòng)評價(jià) 通過活動(dòng)評價(jià)，進(jìn)一步升華隊(duì)員熱愛大自然的思想感情。 啟發(fā)：聽后你們想