山東人民版思品一下第二單元春天在哪里表格教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 于風(fēng)箏的歷史典故 風(fēng)箏問世后，便與軍事結(jié)緣。 行為與習(xí)慣： 學(xué)習(xí)人民英雄，努力向上。 小組交流 學(xué)生談感受 師： 同學(xué)們可以小組為單位交流自己課前搜集的資 料。 行為與習(xí)慣： 學(xué)習(xí)人民英雄，努力向上。 生答 學(xué)生分小組動(dòng)手制作 小白花的方法。 知 識(shí)與技能： 學(xué)習(xí)正確使用簡(jiǎn)單的勞動(dòng)工具和簡(jiǎn)單的植物種植，初步學(xué)習(xí)植物管理的基本方法；了解種子發(fā)芽、植物生長(zhǎng)得基本條件。所以我們應(yīng)該掌握多種種植的方法。 行為與習(xí)慣： 熱愛勞動(dòng)，養(yǎng)成動(dòng)手、動(dòng)腦、認(rèn)真觀察的好習(xí)慣。 指生回答 師：請(qǐng)將各小組的記錄表進(jìn)行展示。 展示記錄表 師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 種下一粒籽，同學(xué)們以小組為單位種下了種子，過了兩個(gè)星期了，種子已經(jīng)長(zhǎng)成了小苗，現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行展示。 學(xué)生回答（適當(dāng)?shù)臐菜?、曬太陽? 師： 種子以后會(huì)長(zhǎng)成 小苗，想一想，怎樣才能讓小苗和我們一樣健康成長(zhǎng)呢？ 啟發(fā)引導(dǎo)：誰能進(jìn)一步說說自己小組準(zhǔn)備怎樣管理小苗，讓它同我們一樣茁壯成長(zhǎng)？ 師小結(jié) 課外延伸 結(jié)合自己種下的種子，進(jìn)行仔細(xì)的管理和觀察，把小苗成長(zhǎng)的過程記錄下 來。 生回答 生看幻燈片，掌握種植的方法。 生答 生答 完成 25 頁課后題 師：這節(jié)課，你們有什么收獲？ 師：想一想，用什么方式才能表達(dá)自己對(duì)烈士們的懷念之情，對(duì)未來你們又有哪些規(guī)劃和打算呢？ 師小結(jié)，指導(dǎo)學(xué)生完成 25 頁課后題 《品德與生活》教與學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)表 課題 種下一粒籽 時(shí)間 地點(diǎn) 教室 課時(shí)量 2 課時(shí) 第 1 課時(shí) 活 動(dòng) 目 標(biāo) 情感與態(tài)度： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)，能與同伴分享勞動(dòng)快樂的情感。啟發(fā)：清明節(jié)快到了，我們這節(jié)課就一起動(dòng)手制作一朵小白花，敬獻(xiàn)給人民英雄，寄托我們的哀思與崇敬。 師小結(jié)，下節(jié)課我們就自己學(xué)習(xí)動(dòng)手制作一朵小白花。 啟發(fā)：聽后你們想說什么？ 教師小結(jié)。 記住原理高壓線， 那里有電很危險(xiǎn)。大家的收獲和感悟可真多，我覺得大家最大的收獲是感受到了春天的美麗，感受到了大自然的無窮魅力，對(duì)嗎？ 活動(dòng)評(píng)價(jià) 通過活動(dòng)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步升華隊(duì)員熱愛大自然的思想感情。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 活動(dòng)評(píng)價(jià)表 學(xué)生準(zhǔn)備 制作好的風(fēng)箏 活動(dòng)過程 基本環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)目的 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng) 活動(dòng)反思 調(diào)整措施 歌謠導(dǎo)入 通過談話，讓學(xué)生重新溫習(xí)放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)。 師：了解了這么多有關(guān)風(fēng)箏的知識(shí)，你們想制作風(fēng)箏嗎？出示可見或投影。 知識(shí)與技能： 初步學(xué)習(xí)放風(fēng)箏，了解放風(fēng)箏的基本要領(lǐng)和應(yīng)該注意的事項(xiàng)。（操場(chǎng)或提前準(zhǔn)備好錄像資料） 小組交流你所感受到的春天，作為小學(xué)生我們應(yīng)該怎樣做才能讓春天更美。 小組代表發(fā)言，師板書。 行為與習(xí)慣： 初步養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木、愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的良好行為及善于觀察、樂于探究的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 主題活動(dòng)四：種下一粒籽。學(xué)會(huì)基本技能，正確使用簡(jiǎn)單工具，培養(yǎng)學(xué)生勤奮向上的生活態(tài)度。旨在引領(lǐng)學(xué)生到大自然中去，了解春天的特征，感受大自然的美。 單元目標(biāo)： 情感與態(tài)度 培養(yǎng)學(xué)生喜歡春天，喜愛春天的動(dòng)植物和親近大自然，愿意到大自然中活動(dòng)的情感，幫助他們樹立初步的環(huán)保和生態(tài)意識(shí)；教育學(xué)生崇敬人民英雄、熱愛勞動(dòng)、熱愛科學(xué)、努力學(xué)習(xí)、積極向上。 課前準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備 春天的美景圖片 學(xué)生準(zhǔn)備 彩色畫筆、紙 活動(dòng)過程 基本環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)目的 學(xué)生活動(dòng) 教師指導(dǎo) 活動(dòng) 活動(dòng)反思 調(diào)整措施 情境導(dǎo)入 活動(dòng)開始，通過簡(jiǎn)筆畫的情景導(dǎo)入，引出課題。 （附一） 通過交流，你們覺得春天美麗嗎？ 師：是呀，我們都感受到春天是美麗的，是多姿多彩的，這說明我們都找到了春天。 生畫春天。 生回答：風(fēng)箏 生回答問題 引入新課：小朋友，你們看，老師手中拿的是什么？ 春天來了，在這多姿多彩的季節(jié)，你們想放風(fēng)箏嗎？ 揭示活動(dòng)主題：放風(fēng)箏 活動(dòng)一：我們來認(rèn)識(shí)風(fēng)箏 通過講解，使學(xué)生相互交流了解有關(guān)風(fēng)箏的簡(jiǎn)單知識(shí) 生說自己查閱的資料。（幻燈： 附二） 師
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