山東人民版思品一上《我是一名小學(xué)生》表格教案(文件)
【正文】 到的習(xí)慣。 體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)生能積極、認(rèn)真的學(xué)習(xí) .。 學(xué)生懂得在上學(xué)和放學(xué)途中，注意安全，學(xué)習(xí)自己照顧自己。 學(xué)生分析 一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄?時(shí) ，對(duì)學(xué)校的一切都充滿了新鮮感：對(duì)自己 “ 身份 ” 的變化需要體驗(yàn)；對(duì)學(xué)校的環(huán)境和設(shè)施必須了解；對(duì)在學(xué)校里怎樣學(xué)習(xí)、生活應(yīng)該知道，即必須盡快適應(yīng)學(xué)校生活 。使學(xué)生懂得在在上學(xué)和放學(xué)途中，注意安全，學(xué)習(xí)自己照顧自己。 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)到自己與以前的不同，并遵守學(xué)校生活的規(guī)則和紀(jì)律。 教師將一些具有很大代表性的安全事件做成課件，讓學(xué)生感同身受，受到教育。第一課時(shí)：“天天不遲到”，第二課時(shí)“上學(xué)真高興”，第三課時(shí)“平平安安回家去” 如果需要可安排第四課時(shí)進(jìn)行鞏固貫穿。農(nóng)村孩子注重搜集身邊近幾年發(fā)生的大事。 學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與合作交流相結(jié)合 交流、討論、探究方式貫穿始終
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