山東人民版思品一上《我上學了》教學案例(文件)
【正文】 友也帶來了自己剛進幼兒園時和最近拍的照片，我們把它們貼在紙上。 老師帶學生參觀校園，并作相應的介紹。 你能說出我們學校的校名、地址和電話號碼嗎？ 出示：校名：六師二附小 地址：浦東大道 1797號 電話： 58851733 學生填寫樹形標簽，制作卡片 活動五：課后活動，延伸教學 回家向爸爸媽媽介紹自己的學校 第二課時 活動一：聆聽故事，領會期望 教師講述丁丁上學的故事，邊講邊提問： (1) 上學前，丁丁會有什么問題問爸爸媽媽？ (2) 媽媽為丁丁準備了什么學習用品？ (3) 爸爸又是怎么囑咐丁丁的？ 丁丁的爸爸、媽媽希望丁丁好好學知識，學本領。老師正好可以借助教材“參觀校園”來幫助學生熟悉學校環(huán)境、設施，這也是本堂課的重點所在。回家以后再向爸爸、媽媽介紹自己的學校，把自己對學校的認識進行復習和鞏固，由父母來對學生的學習作出評價，體現(xiàn)了新教材評價的多元化和過程化。當然如果老師能在課前帶領學生進行參觀那最好了，老師可以有更充裕的時間 讓學生參觀更多的地方。 活動三：拓展視野，珍惜學習 我們這所學校經(jīng)過近幾年的改善，我們的教學設施越來越完善，有美麗的校園，有漂亮的教學大樓，有嶄新的操場、電腦房，可是還有些小朋友生活在山區(qū)、牧區(qū)，他們的學校又是怎樣的呢？ 看圖片，聽介紹，了解各種各樣的小學 城市小學，山區(qū)小學，帳篷小學，水上小學
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