蘇教版音樂四上《銀色的樺樹林》說課稿(文件)
【正文】 蹈、樂器伴奏同時進(jìn)行。 （ 7） 多媒體 展示： 樺樹、河貍、馴鹿 ，要求用聲音表達(dá)出所見所感。 ] 三、小結(jié)引申環(huán)保。歌曲采用重復(fù)樂句加尾聲的布局形式，短小精悍， 簡單易唱。 該歌曲的節(jié)拍為二四拍，強弱規(guī)律為：強弱。學(xué)生在邊唱邊用聲勢動作伴奏時，更加深了對歌曲的鞏固。在學(xué)生出現(xiàn)錯誤之時，教師可將學(xué)生錯誤的地方模仿出來，讓學(xué)生指出教師錯誤之處。 。 在學(xué)習(xí)歌曲的同時，學(xué)生通過 “ 動手、動腦、動嘴 ” ，學(xué)會的不僅僅是歌曲，而是學(xué)習(xí)音樂的方法以及對音樂的審美能力。關(guān)鍵在于歌曲演唱時，學(xué)生會將 “ xxx xx” 這個節(jié)奏型唱的偏快；而且，在對于這個節(jié)奏的練習(xí)時間也較少。因歌曲是表現(xiàn)樺樹林景色優(yōu)美、寧靜，所以，在聲勢動作上不應(yīng)采用聲音過強、過快的方式。 歌曲有三段歌詞，都是描繪了樺樹林的美妙景色。 有一首歌曲就表達(dá)了 我們 共同 的心情，請聽： [播放 CD《熱愛地球媽媽》 ] 小結(jié) ：同學(xué)們，美好的世界需要我們大家共同的努力 ， 請大家一定要愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然的每一草每一木！下課！ [設(shè)計意圖：升華主題，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大自然，提升學(xué)生的情感價值觀。 你覺得
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