湘教版美術四上《蔬果的聯(lián)想》說課稿(文件)
【正文】 的白蘿卜，分組展開聯(lián)想，然后集體交流一下想法。 （ 四 ） 、賞析作品，創(chuàng)造表現(xiàn) 1．作品賞析。 3．教師拍攝作品。通過欣賞圖片并讓學生總結制作方法，實現(xiàn)教學互動激發(fā)了學生的學習興趣，提高了教學效率。 。通過想象加工，孩子們思維火花在課堂上盡情綻放。 六、板書設計 蔬果的聯(lián)想 特征： 形體 色彩 紋理 聯(lián)想： 圓鼓鼓 黃綠色 黃綠相間的條狀花紋 步驟： 選材 想象 制作 方法： 切割 插接 鏤空 本課恰當運用了多媒體教學輔助手段，通過生活中常見的蔬果，進行“以形造型”地創(chuàng)意設計。 （ 五 ） 、教學評價與延伸 1. 自由欣賞，自由交流。
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