【摘要】4燈籠R·八年級語文下冊“燈籠”的民俗意義、文化價值。,分析多種表達方式綜合運用的效果。復雜感情。學習目標提起燈籠,你會想到什么?新課導入張燈結(jié)彩的喜慶宮廷點綴的燈火在電燈尚未出現(xiàn)和普及的時代,燈籠卻是人們?nèi)粘I畹谋仨毱?,是生活和情感的紐帶,記錄著親情,抒寫著繁
2025-06-20 20:42
【摘要】寫作說明的順序。(重點)。(難點)2017年全國各地中考說明文文題,討論其使用的說明順序,填寫下表。地市說明文題目說明順序安徽省《冬眠的奧秘》重慶市A卷《歲時的寄托》河南省《宣紙的“前世今生”》甘肅省蘭州市《一榫一卯總關(guān)
2024-11-16 21:53
【摘要】寫作學寫游記。(重點),學會把景致寫美、寫實。(難點),查閱資料,說說景物描寫的順序有哪些,與大家一起分享。(1)按地點的變換順序?qū)?常用于寫游記。一是定點觀察。比如《小石潭記》中寫“潭水部分”靜態(tài)和動態(tài)下的魚
【摘要】寫作學寫故事,培養(yǎng)寫故事的興趣。(重點),并合理地運用到寫故事中。(難點),圍繞一個話題,同學自由發(fā)揮想象,開展故事接龍。要求:(1)小組先進行討論,確定故事的話題、人物等。同學們分組圍坐,由第一
2024-11-16 21:52
【摘要】13最后一次講演,體會口語表達感情色彩強烈的特點。(重點)。(重點)、痛恨黑暗、勇于獻身的英雄氣概和斗爭精神。(難點),并梳理講演思路。主要內(nèi)容:聞一多在李公樸先生的追悼會上義正詞嚴地當眾揭露、痛斥反動
【摘要】4燈籠一個南瓜兩頭兒空,肚里開花放光明,有瓜沒葉兒高高掛,照得面前一片紅。(打一物)猜謎激趣,導入新課猜謎激趣,導入新課吳伯簫(1906—1982),原名熙成,山東萊蕪人。當代著名的散文家和教育家。于1938年4月投奔革命圣地延安,進入中國人民抗日軍政大學學習。曾擔任邊區(qū)政府教育廳中等教育科科長。檢
2025-06-21 05:36
【摘要】社戲魯迅?什么是社戲??在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上
2024-11-19 05:09
【摘要】部編人教版八年級語文下冊第一單元1社戲教案(表格式) 課題 1.社戲 課時 1 班別 教 具 時間 教 學 目 標 ...
2025-04-05 05:46
【摘要】如今的社戲表演一、定向?qū)媵斞干鐟螋斞福?881—1936),字豫才,原名周樹人,浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。他的《狂人日記》是我國第一篇現(xiàn)代白話文小說。小說集有《吶喊》和《彷徨》。散文集有《朝花夕拾》。雜文集有《墳》《華
2025-06-18 12:26
【摘要】在紹興,“社”是一種區(qū)域名稱,相當于“村莊”。社中有“廟”,為了祈求全社平安富足,社廟里每年一定時間都要演戲,這就叫做“社戲”。平橋村魯迅,原名周樹人,字豫才。浙江紹興人。偉大的無產(chǎn)階級文學家、思想家和革命家。中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記
2024-11-19 00:25
【摘要】短篇小說作者簡介魯迅:生于一八八一年,于一九三六年去逝,本名周樹人,浙江紹興人,他是中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等。小說《社戲》選自《魯迅全集》,原文共有三部分:作品以少年時代的生活經(jīng)歷為依據(jù),用第一人稱寫“我
2024-11-18 19:38
【摘要】2回延安◆走近作者賀敬之,1924年生,山東嶧縣(今棗莊市)人。現(xiàn)代詩人,劇作家。l940年到延安,進入魯迅藝術(shù)文學院學習。1945年,魯迅藝術(shù)文學院集體創(chuàng)作了歌劇《白毛女》,文學劇本由賀敬之、丁毅執(zhí)筆。1946年離開延安,去華北根據(jù)地。解放后,長期從事文學創(chuàng)作和文藝領(lǐng)導工作。有詩
2024-11-17 07:59
【摘要】3安塞腰鼓1.下列加點字的注音有誤的一項是()A.耳畔.(pàn)飛濺.(jiàn)亢.奮(kàng)晦.暗(huì)B.羈.絆(jī)冗.雜(rǒng)蹦.跳(b