八年級語文下冊第一單元4燈籠課件1新人教版(文件)
【正文】 籠做鋪墊。 (1分 ) (2)雪夜入蔡，同胡人不敢南下牧馬的故事是同日月一樣亮起了人的耳目(2)李愬、蒙恬等昔日大將以智慧和勇氣抗擊敵寇，保家衛(wèi)國，其英雄事跡與日月同輝，激勵著后人， (1分 )表達了作者對這些英雄的敬慕之情。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！ ”結合文章，分析并評價這句話所表現(xiàn)的作者的觀點態(tài)度。 (1分 )作者沒有只是沉浸在對美好童年生活的回憶中，也沒有單純追慕古代名將挑燈看劍、塞外點兵令胡人不敢南下的業(yè)績，而是由追憶歷史轉而表現(xiàn)國難現(xiàn)實，并大聲疾呼，表達了愛國的熱情。文章結構嚴謹，使用了記敘、描寫、議論等多種表達方式，大量使用方言，地方色彩濃郁，感情豐富，是我們學習散文的典范之作?？偨Y全文 《 燈籠》這篇散文，作者通過回憶與燈籠有關的故事，寄托了對親情的眷戀，對故鄉(xiāng)風物人情的思念，為我們展示了一幅飽含深情的風俗畫。 (1分 )(3分，三個要點，每個要點 1分，大意對即可 )評價：作者的愛國情懷值得肯定。 (6分 )① 燈籠寄托著祖父、母親等親人的慈愛和牽掛，也寄托著作者對親人的感激之情； ② 許多鄉(xiāng)情民俗與燈籠結下太多的緣分，給作者留下很多美好的回憶； ③ 燈籠能為夜行人指路，溫暖他人； ④記錄、傳承著家族歷史； ⑤ 引發(fā)作者聯(lián)想起古代將領挑燈看劍，抗擊敵人的情景，激發(fā)愛國熱情。 (4分 )(1)垂珠聯(lián)瓏的朱門卻早已褪色了。應該數(shù)火把，數(shù)探海燈，數(shù)燎原的一把烈火！[注 ] 雪夜入蔡：指唐代大將李愬雪夜謀襲蔡州擒藩鎮(zhèn)吳元濟的故事。雖然“…… 好一似揚子江，駕小舟，風狂浪大，浪大風狂 ” 的漢獻帝也許有燈籠做伴，但那時人的處境可憫，蠟淚就怕數(shù)不著長了。 用朱紅在紗燈上描宋體字，從前很引起過自己的喜悅；現(xiàn)在想，當時該并不是傳統(tǒng)思想，或羨慕什么富貴榮華，而是根本就愛那種玩意兒，如同黑漆大門上過年貼丹紅春聯(lián)一樣。 想起來，族姊遠嫁，大送大迎，曾聽過徹夜的鼓吹，看滿街的燈火；轎前轎后雖不像《宋史 仿佛燈柱上還照例有些松柏枝葉作點綴。母親給留著的宵夜食品便都是在親手接過了燈籠去后遞給自己的。不是夜飯吃完，燈籠還在院子里亮嗎？那種熙熙然庭院的靜穆，是一輩子思慕著的。那時自己對人情世故還不懂，好聽點說，心還像素絲樣純潔；什么爭訟吃官司，是不在自己意識領域的。真的，燈籠的緣結得太多了，記憶的網(wǎng)里擠著的就都是。歲梢寒夜，玩火玩燈，除夕燃滴滴金，放焰火，是孩子群里少有例外的事。學著運用敘事描寫抒情相結合的寫法。散文的最大特點是形散而神不散，這篇散文也是這樣，作者通過多種表達方式把不同時期不同情境下的燈籠貫穿在一起，表達情感層層深
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1