【摘要】寫作學(xué)寫故事激趣導(dǎo)入同學(xué)們,在我們成長的過程中,有過很多精彩紛呈的故事,有獲得成功的喜悅,有遭受挫折的煩惱等。我們認(rèn)真聆聽他人的故事,也在不同場合講述自己的故事。我們雖然能夠精彩地講述故事,但不一定能夠很好地寫故事。今天,我們就一起來探討如何寫好故事。一、要素要齊全,敘事要完整。寫故事和寫記
2025-06-20 01:11
【摘要】2回延安“延安精神”(重點(diǎn))、夸張、排比等修辭手法的表現(xiàn)力量。(重點(diǎn))“信天游”的寫作形式及藝術(shù)特色。(難點(diǎn))?結(jié)合賀
2024-11-17 07:59
【摘要】23馬說,疏通文意,準(zhǔn)確把握主旨并背誦全文。(重點(diǎn)),領(lǐng)會課文的行文邏輯。(重點(diǎn)),體會作者懷才不遇的怨憤之情。(難點(diǎn)),在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,用原文語句回答下列問題。(1)無伯樂賞識的千里馬,它的處境是怎樣的?
2024-11-16 21:52
【摘要】7大雁歸來,學(xué)習(xí)有關(guān)大雁的科學(xué)知識。,體會作者情感;揣摩語句,體會文章的獨(dú)特寫法。(重點(diǎn)),激發(fā)自己珍愛野生動物的情感。(難點(diǎn)),兼具形象性和抒情性兩大特征。(1)探究本文的知識性。作者筆下的大雁有哪些特點(diǎn)?大雁是具有靈性的候鳥
【摘要】3安塞腰鼓,學(xué)會聲情并茂地朗讀全文,讀準(zhǔn)排比句式的節(jié)奏、氣勢和激情。(重點(diǎn)),體味文字里蘊(yùn)含的生命奔騰的力量。(難點(diǎn)),感受“安塞腰鼓”里所宣泄出的生命力量。(難點(diǎn)),用“好一個的安塞腰鼓”的句式,對安塞腰鼓進(jìn)行評價。(可填詞、短語、句子,最好用上文中
2024-11-19 18:32
【摘要】第三單元寫作指導(dǎo)學(xué)寫讀后感技巧指導(dǎo)一、寫作思路讀后感的第一步是研讀原作,讀出感想來;第二步是根據(jù)此類文體的要求進(jìn)行寫作。寫好讀后感也是有章可循的,最基本的形式是“引”“議”“聯(lián)”“結(jié)”。1.“引”——圍繞感點(diǎn),引述材料:讀后感重在“感”,而這個“感”是由特定的“讀”生發(fā)的,“引”是
2025-06-20 14:57
【摘要】學(xué)寫傳記第二單元寫作傳記是記述人物生平事跡的作品,一般由別人記敘;自述生平的,稱為“自傳”。。凡是文中涉及的時間、地點(diǎn)、人物、事件等都必須是準(zhǔn)確的,有時還要引用一些可靠的資料,保證敘述的真實可信。但是傳記作者可以發(fā)揮想象,以填補(bǔ)事實的空隙,生動傳神地表現(xiàn)人物。如《偉大的悲劇》,作者茨威格嚴(yán)格按照探險隊留下的日記等材料
2025-06-19 06:52
2025-06-20 14:58
【摘要】寫作:說明要抓住特征?!疤卣鳌保谜f明事物的特征不僅要對事物表象進(jìn)行說明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫作目標(biāo),抓住坎兒井的一兩個特征,整理出一篇說明文。題目自擬,不少于300字。(材料見教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨(dú)特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫一篇說明文,向材料作文之
2025-06-19 16:01
【摘要】寫作:說明要抓住特征?!疤卣鳌?,懂得說明事物的特征不僅要對事物表象進(jìn)行說明,還必須反映事物的內(nèi)在聯(lián)系。。寫作目標(biāo),抓住坎兒井的一兩個特征,整理出一篇說明文。題目自擬,不少于300字。(材料見教材P117),有各種各樣的建筑,它們或外觀獨(dú)特,或歷史悠久,或有重要的意義,或有特殊的功能。寫一篇說明文,向材料作文之
2025-06-19 06:53
【摘要】第五單元口語交際即席講話導(dǎo)入新課u田漢”陶行知?dú)g迎田漢u1927年,陶行知在南京創(chuàng)辦了曉莊師范學(xué)校,打算扎根農(nóng)村,改造百萬鄉(xiāng)村,普及平民教育,甘心做一個在鄉(xiāng)村默默耕耘的“田漢”。u1929年,戲劇家田漢率領(lǐng)南國劇社來到南京曉莊師范演出,在盛大的歡迎會上,
2025-06-20 14:21
【摘要】第五單元17壺口瀑布一、字音字形鑄.(zhù)告誡.(jiè)霎.時(shà)馳騁.(chěng)出軋.(zhá)汩.汩(gǔ)潺.潺(chán)怒不
2025-06-19 19:11
【摘要】17壺口瀑布R·八年級語文下冊,品讀語言,體會文章風(fēng)格特點(diǎn)。獨(dú)特的寫景角度,把握景物特點(diǎn),理解作者的所感所思。黃河的偉大性格,激發(fā)熱愛中華民族母親河的感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入走近作者梁衡1946年出生,1968年畢業(yè)于中國人民大學(xué)。歷任《內(nèi)蒙古日報》記者、《光明日
2025-06-13 12:20
【摘要】第一單元寫作指導(dǎo)學(xué)習(xí)仿寫技巧指導(dǎo)一、關(guān)于仿寫(一)仿寫的定義仿寫,也叫摹擬作文。所謂摹擬作文,就是選取一篇名作,研究其中的布局構(gòu)思、修飾、神韻等技巧,然后仿照此文,按照自己既得的生活體驗(所記錄的素材),從中得到的某些啟發(fā),塑造自己的人物,抒發(fā)自己的意旨而寫作一篇文章。特別要注意的是仿寫是模仿優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)層次、表現(xiàn)
2025-06-12 04:57