20xx人教版語文八年級下冊第六單元23《馬說》閱讀練習課件(文件)
【正文】 式 ,把“真無馬”和“真不知馬”對照起來 ,“無馬”一句用“邪”字輕輕帶過 ,而“不知馬”一句則用“也”字收住 ,其間不僅有作者的痛切之感 ,而且也使作者對“食馬者”的辛辣嘲諷躍然紙上。用“食馬者”比喻愚妄無知的統(tǒng)治者。姜太公因周文王的賞識 ,才沒終老渭水河畔 。作為青少年 ,我們要相信自己就是千里馬 ,努力學習 ,把握機遇 ,像毛遂一樣勇于展現(xiàn)自己 ,去開創(chuàng)一片自己的天地?？梢?,千里馬的命運取決于伯樂。作者通過揭露封建統(tǒng)治者不識人才、埋沒人才的現(xiàn)象 ,表達自己懷才不遇、壯志難酬的憤懣心情。
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