【摘要】湖南省藍(lán)山二中高中語文《作文指導(dǎo)選擇立論的角度》》教學(xué)案新人教版必修1角度。二、立論的定義: 提問:首先,我們先要搞清楚什么是立論?請(qǐng)同學(xué)回答?! ∶鞔_:針對(duì)客觀事物或問題,直接提出自己的見解和主張,闡明其理由,表明自己的態(tài)度就是立論。三、舉例說明以人物對(duì)《鴻門宴》中的項(xiàng)羽評(píng)價(jià)為例: ?。薄⑽覀儗W(xué)過《鴻門宴》,知道項(xiàng)羽是個(gè)有爭(zhēng)議性的人物。來看看歷史名人、
2025-08-04 17:56
【摘要】復(fù)習(xí)鞏固秋興八首(其一)玉露凋傷楓樹林,巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚,孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺,白帝城高急暮砧。《登高》風(fēng)急/天高/猿嘯/哀,渚清/沙白/鳥飛/回。無邊/落木/蕭蕭/下,不盡/長(zhǎng)江/滾滾/來。萬里/悲秋/常/作客,百年/多病/獨(dú)
2024-11-18 07:29
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解宇宙的有關(guān)知識(shí)。2、掌握解說詞的特點(diǎn)。3、激發(fā)求知欲和培養(yǎng)探索精神卡爾薩根(1934-1996)美國(guó)天文學(xué)家、科普作家,美國(guó)康奈爾大學(xué)行星研究中心主任,被稱為“大眾天文學(xué)家”“公眾科學(xué)家”。其優(yōu)秀科普作品《伊甸園的飛龍》曾獲美國(guó)普利策獎(jiǎng)。
2024-11-16 22:33
【摘要】文學(xué)舞蹈音樂戲劇雕塑繪畫電影當(dāng)今社會(huì),大幅的電影海報(bào)隨處可見,每日播出的電視連續(xù)劇成為街談巷議的素材,影視明星提供著娛樂新聞,引領(lǐng)著流行時(shí)尚,一部成功的影視作品的公映可以構(gòu)成一樁文化事件、一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)。梳理探究影視文化影視百年1895年12月28日,世界上第一次活
2024-11-19 18:28
【摘要】“沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族,是世界上最可憐的生物之群;有了偉大的人物,而不知擁護(hù),愛戴,崇仰的國(guó)家,是沒有希望的奴隸之邦。”——郁達(dá)夫
2024-11-17 19:50
【摘要】一、扣上下文明從師理——《師說》教學(xué)設(shè)計(jì)淮陰師范學(xué)院孔凡成設(shè)計(jì)說明本設(shè)計(jì)運(yùn)用例文理論,將課文處理為寫作指導(dǎo)型的例文,第一課時(shí)以理解寫作必須有明確的寫作目的和寫作對(duì)象的道理為主要教學(xué)目標(biāo);第二課時(shí)以學(xué)習(xí)對(duì)比論證法為主要目標(biāo),重點(diǎn)突出對(duì)第二節(jié)的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上兼顧對(duì)課文的思路和難點(diǎn)詞句的讀解。在方法上,主要運(yùn)用上下文教學(xué)法,突出學(xué)生
2024-11-19 04:54
【摘要】《祝?!方庾x與探究預(yù)習(xí)提示《祝福》這篇小說反映了20世紀(jì)20年代舊中國(guó)農(nóng)村婦女的悲慘遭遇。故事梗概是,不愿再嫁的新寡祥林嫂,逃到魯鎮(zhèn)魯四老爺家?guī)蛡?。不久被婆家劫回,賣到深山被迫再嫁。剛有一個(gè)孩子,丈夫死于傷寒,孩子又被狼叨走,只得重回魯家?guī)蛡?。因再嫁喪子又寡,被魯?zhèn)的人視為傷風(fēng)敗俗的不祥之物,受到嘲弄歧視,祝福時(shí)一切祭器、供品都不許她沾手。后來她
2024-11-19 07:40
【摘要】登高【教學(xué)目標(biāo)】1.了解杜甫生平以及對(duì)其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。2.掌握詩(shī)歌鑒賞的基本方法。3.賞析情景交融、氣象宏偉的藝術(shù)特點(diǎn)。4.感受詩(shī)人深沉的苦痛與憂思?!緦W(xué)習(xí)設(shè)想】1.朗讀吟誦。加強(qiáng)朗讀訓(xùn)練,使學(xué)生通過吟誦感受畫面的悲涼氣氛和詩(shī)人深廣的憂思。2.情景再現(xiàn)。啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性想象,再現(xiàn)秋江廣闊的情景和抒情主人公的形
2024-11-19 16:01
【摘要】過秦論賈誼?教學(xué)目的?1.了解作者反對(duì)暴政、提倡仁政的政治主張?jiān)诋?dāng)時(shí)條件下的進(jìn)步意義及其歷史局限。教育學(xué)生不應(yīng)只著眼于秦之興衰,而應(yīng)學(xué)習(xí)作者把研究歷史與指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)相結(jié)合的可貴精神,從而明白“以史為鑒”“古為今用”的意義,達(dá)到把知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的目的。?2.學(xué)習(xí)課文從史實(shí)對(duì)比中引出結(jié)論的寫作方法;理解課文中對(duì)偶、排比等修辭手
2024-11-16 22:34
【摘要】祝福【教學(xué)目的】象特征,理解造成人物悲劇的社會(huì)根源,從而認(rèn)識(shí)舊社會(huì)封建禮教的罪惡本質(zhì)。、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。,理解本文倒敘手法的作用。?!窘虒W(xué)設(shè)想】[重點(diǎn)]為1本文綜合運(yùn)用肖像描寫、動(dòng)作描寫、語言描寫等塑造人物的方法。2體會(huì)并理解本文環(huán)境描寫的作用,理解本文倒敘手法的作用。[難點(diǎn)]為理解造成人物悲
【摘要】師說教案一、教學(xué)目標(biāo)(一)樹立尊師重教的思想,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的風(fēng)氣。(二)掌握、積累“師、傳、道、受、惑、賤、圣、愚、群、足、攻、經(jīng)”12個(gè)文言常用實(shí)詞;學(xué)習(xí)“之、其”兩個(gè)文言虛詞;學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)本文其他文言虛實(shí)詞;熟記受(授)、不(否)兩個(gè)通假字。(三)學(xué)習(xí)名詞、形容詞的意動(dòng)用法。(四)學(xué)習(xí)正反對(duì)比的論證方法。(五)掌握有關(guān)“說”的文體知識(shí)。二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分析(
2024-11-19 02:23
【摘要】導(dǎo)入:?唐朝大詩(shī)人白居易在《長(zhǎng)恨歌》中這樣描述楊貴妃:回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色。又這樣敘說唐玄宗和楊貴妃的感情:在天愿作比翼鳥,在地愿為連理枝。天長(zhǎng)地久有時(shí)盡,此恨綿綿無絕期。楊貴妃被殺的情形,詩(shī)歌這樣講述:君王掩面救不得,回看血淚相和流。楊貴妃去世后,唐玄宗的感受是:上窮碧落下黃泉,兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山,山在
【摘要】第三單元第9課勸學(xué)學(xué)國(guó)學(xué):“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄x自《荀子·天論》[解讀]荀子說:“上天的運(yùn)行有固定的規(guī)律,不因?yàn)閳虻氖ッ鞫嬖冢膊灰驗(yàn)殍畹臍埍┒?。?.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【摘要】第三單元第11課師說學(xué)國(guó)學(xué)?!x自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說的是物體因?yàn)榉胖玫貌黄疆a(chǎn)生振動(dòng)而發(fā)出聲響,實(shí)質(zhì)上則是指人遇到不平事會(huì)表達(dá)自己的思想和主張。后來指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【摘要】——《孟子》寡人之于國(guó)也新寧縣第一中學(xué)羅穎根據(jù)拼音寫出漢字,給加點(diǎn)字注音,是通假字的請(qǐng)注明。(1)棄甲曳()兵(2)涂()有餓莩()(3)雞豚()狗彘()之畜()(4)數(shù)()罟(
2024-11-16 21:58