【摘要】第四單元第13課宇宙的邊疆學(xué)國(guó)學(xué):“君使臣,臣事君,如之何?”孔子對(duì)曰:“君使臣以禮,臣事君以忠?!薄x自《論語(yǔ)·八佾》[解讀]魯定公問(wèn)孔子:“君主怎樣使喚臣下?臣子怎樣侍奉君主?”孔子回答說(shuō):“君主應(yīng)該按照禮的
2024-11-19 18:31
【摘要】第13課宇宙的未來(lái)詩(shī)海探珠木蘭花慢辛棄疾中秋飲酒將旦,客謂前人詩(shī)詞有賦待月,無(wú)送月者,因用《天問(wèn)》體賦??蓱z今夕月,向何處、去悠悠?是別有人間,那邊才見(jiàn),光影東頭?是天外空汗漫,但長(zhǎng)風(fēng)浩浩送中秋?飛鏡無(wú)根誰(shuí)系?姮娥不嫁誰(shuí)留?謂經(jīng)海底問(wèn)無(wú)由,恍惚使人愁。怕萬(wàn)里長(zhǎng)鯨,縱橫觸破,玉殿瓊樓。蝦
2024-11-17 20:44
【摘要】一名物理學(xué)家的教育歷程作者:加來(lái)道雄【背景資料】一、作者介紹加來(lái)道雄,美籍日裔物理學(xué)家,畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),獲加利福尼亞大學(xué)伯克利分校哲學(xué)博士學(xué)位,后任紐約市立大學(xué)城市學(xué)院理論物理學(xué)教授。主要著作有《超越愛(ài)因斯坦》(與特雷納合著)《量子場(chǎng)論》《超弦導(dǎo)論》。
2024-11-17 19:33
【摘要】《宇宙的邊疆》學(xué)案一、三維目標(biāo):①引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際,了解解說(shuō)詞的特點(diǎn)。②引導(dǎo)學(xué)生了解一些有關(guān)宇宙的基礎(chǔ)知識(shí)。:①引導(dǎo)學(xué)生借助文中精辟的議論和熱烈的情感抒發(fā),了解作者對(duì)宇宙和人類的思考,并引發(fā)自己的思考。②擴(kuò)展學(xué)生的思維層次和文化素養(yǎng)。:德育滲透目標(biāo)激發(fā)學(xué)生的求知欲和探索精神。二、導(dǎo)讀1、了解作者??査_根
2024-11-19 16:07
【摘要】歌曲丁香花你說(shuō)你最愛(ài)丁香花因?yàn)槟愕拿志褪撬嗝磻n郁的花,多愁善感的人啊,花兒枯萎的時(shí)候,當(dāng)畫面定格的時(shí)候,多么嬌嫩的花,卻躲不過(guò)風(fēng)吹雨打,飄啊搖啊的一生,多少美麗編織的夢(mèng)啊就這樣匆匆你走啦,留給我一生牽掛那墳前開(kāi)滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看那漫山遍
2024-11-16 23:38
【摘要】新課導(dǎo)入?學(xué)界泰斗,人世楷?!珴蓶|?從排滿到抗日戰(zhàn)爭(zhēng),先生之志在民族革命;從五四到人權(quán)同盟,先生之行在民主自由?!芏鱽?lái)?“三不主義”——一不做官,二不納妾,三不打麻將——蔡元培1916年底,在法國(guó)游學(xué)的蔡元培接教育部電,請(qǐng)他回國(guó)就任北京大學(xué)校長(zhǎng)。但這并非美差,當(dāng)時(shí)
2024-11-16 22:42
【摘要】15在馬克思墓前的講話【背景材料】一、補(bǔ)充注釋[讓他一個(gè)人留在房里還不到兩分鐘]1883年1月,馬克思帶著嚴(yán)重的支氣管炎病從英國(guó)南部的文特諾爾回到倫敦梅特蘭公園路41號(hào)。這時(shí)并發(fā)的喉頭炎使得他幾乎不能吞咽。2月間,肺部發(fā)生膿腫。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間治療,氣管炎逐漸痊愈,吞咽食物也比較容易了,因此,死亡是意外地來(lái)臨的。
2024-11-19 16:01
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,不含通假字的一句是(),相與為一,贏糧而景從【解析】選B。A.“從”通“縱”;C.“倔”通“崛”;D.“景”通“影”。,完
2024-11-17 08:24
【摘要】一、基礎(chǔ)積累()(sǒnɡ)謬種(niù)瘦削(xuē)歆享(xīn)(jiù)蹙縮(cù)
2024-11-16 23:04
【摘要】一、基礎(chǔ)積累(),以為輪,功在不舍,不復(fù)挺者【解析】選C。A項(xiàng)“生”通“性”;B項(xiàng)“”通“煣”;D項(xiàng)“有”通“又”。
2024-11-17 08:23
【摘要】第13課宇宙的邊疆一、整體把握1.解說(shuō)詞具有一定的視覺(jué)性,隨著攝影鏡頭由大尺度空間到小尺度空間,緩緩?fù)七M(jìn)。就我們的閱讀來(lái)說(shuō),課文已經(jīng)脫離了電視視覺(jué)畫面(但還能感覺(jué)到電視畫面對(duì)文字的影響,如“我們現(xiàn)在已經(jīng)回到了我們的后院”等介紹性詞語(yǔ)),獨(dú)立成篇。從說(shuō)明順序上看,本文采用了怎樣的順序?有哪些標(biāo)志性的語(yǔ)言?點(diǎn)讀作
2024-12-09 00:11
【摘要】生平及作品。(文學(xué)常識(shí)的積累)寫作脈絡(luò)。情感變化。敢于反省懺悔的偉大人格。作者及作品巴金(1904.~2020.)原名李堯棠,字芾甘,巴金是他是筆名。1904年11月25日出生在
【摘要】推翻歷史三千載自鑄雄奇瑰麗詞導(dǎo)入同學(xué)們,大家在初中已經(jīng)學(xué)過(guò)了毛澤東詩(shī)詞若干,特別是《沁園春·雪》,還有《卜算子·詠梅》,都給大家留下了很深刻的印象。大家肯定感受到了毛澤東詩(shī)詞包蘊(yùn)寰宇的胸懷,突兀磅礴的氣勢(shì),靜中寓動(dòng)、色彩明麗、場(chǎng)面壯闊的深邃意境,以
【摘要】湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長(zhǎng)郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03戰(zhàn)栗濺濕碧波蕩漾夙愿腳趾徘徊召喚催迫廣袤
2025-08-05 01:21
【摘要】引出課文問(wèn):對(duì)于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學(xué)了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說(shuō):、、(2)散文:、(3)雜文:、“友
2024-11-16 22:46