【摘要】第三單元第9課勸學(xué)學(xué)國學(xué):“天行有常,不為堯存,不為桀亡?!薄x自《荀子·天論》[解讀]荀子說:“上天的運(yùn)行有固定的規(guī)律,不因為堯的圣明而存在,也不因為桀的殘暴而消亡?!?.荀子曰:“天有常道矣,
2024-11-17 13:13
【摘要】第三單元第11課師說學(xué)國學(xué)。——選自唐·韓愈《送孟東野序》[解讀]它表面上說的是物體因為放置得不平產(chǎn)生振動而發(fā)出聲響,實質(zhì)上則是指人遇到不平事會表達(dá)自己的思想和主張。后來指受到委屈和壓迫就要發(fā)出不滿和反抗的呼聲。2.
2024-11-17 15:33
【摘要】——《孟子》寡人之于國也新寧縣第一中學(xué)羅穎根據(jù)拼音寫出漢字,給加點字注音,是通假字的請注明。(1)棄甲曳()兵(2)涂()有餓莩()(3)雞豚()狗彘()之畜()(4)數(shù)()罟(
2024-11-16 21:58
【摘要】第三單元第10課過秦論學(xué)國學(xué),則必有所待;所就者大,則必有所忍。——選自宋·蘇軾《賈誼論》[解讀]一個有才能的人追求的目標(biāo)遠(yuǎn)大,就必須有所等待;要干的事業(yè)偉大,就必須有所忍耐。2.忠言逆耳利于行,良藥苦口利于病。
【摘要】馬嵬其二李商隱?更(gèng)九州宵柝(tuò)?曉籌(chóu)四紀(jì)為(wéi)?馬嵬(wéi)馬嵬(其二)李商隱?海外/徒聞/更/九州,他生/未卜/此生/休。?空聞
【摘要】一、基礎(chǔ)積累,讀音沒有錯誤的一項是()(sài)孤舟一系(jì)朔漠(shuò)(zhēn)江渚(zhū)猿嘯(xiào)
2024-11-17 08:23
【摘要】wuwu830?YouGiveMeStop!你給我站??!?Wetwowhoandwho?咱倆誰跟誰阿??Youdon’tbirdme,Idon’tbirdyou!你不鳥我,我也不鳥你!?youhav
2024-11-16 22:40
【摘要】談?wù)勀銓η锏莫毺馗惺?“萬美之中秋為最”。當(dāng)漫天旋轉(zhuǎn)的枯黃劃出季節(jié)更替的軌跡,秋林愈發(fā)顯出她的秀頎與挺拔,那是一份不需要任何東西來裝飾的灑脫和孤傲。文人詠秋?毛澤東:不似春光,
【摘要】優(yōu)美的漢字傳說?魯迅曾對倉頡造字這一史實,作過精辟的論述,意即文字非一人獨創(chuàng),而是群眾智慧的結(jié)晶。但以倉頡為杰出代表的漢文字創(chuàng)造者,終于終結(jié)了“結(jié)繩記事”的歷史,開創(chuàng)了華夏文明的新紀(jì)元,后世譽(yù)之為“文字初祖”,中國古代“四大創(chuàng)造之一”,實乃當(dāng)之無愧。漢字的演變過程按時代和字體的對應(yīng),大體上可分為六種字體,具體如下:形成
2024-11-18 06:57
【摘要】湖北黃岡赤壁(東坡赤壁)宋代的黃州,就是今天的湖北黃岡。黃岡西北的長江邊上,有一處風(fēng)景勝地。那兒矗立著一座紅褐色的山崖,因為形狀很像鼻子,人們就稱它為赤鼻磯;又因為山崖陡峭如一面墻壁,所以它也被稱為赤壁。詩詞文賦、書法、繪畫樣樣精通。儒家和佛老思想。入世:積極進(jìn)取,懷才不遇;出世:逃避現(xiàn)實,寄情
2024-11-16 23:37
【摘要】蘇軾詞東營市一中bgy1234峨嵋共比高。一門三父子,都是大文豪。詩文傳千古,文藝全才散文:與歐陽修并稱“歐蘇”詩歌:與江西詩派的開創(chuàng)者黃庭堅并稱“蘇黃”詞:與辛棄疾并稱“蘇辛”書法:與蔡襄、黃庭堅、米芾并稱“宋四家”繪畫:善畫竹,論畫
2024-11-16 22:47
【摘要】蘇軾念奴嬌赤壁懷古蘇東坡(1036——1101),名蘇軾,字子瞻,號東坡居士,北宋眉山人。文學(xué)家,書畫家。思想:蘇軾思想較復(fù)雜,雖以儒家思想為主,但老莊哲學(xué)和佛家思想也很濃厚。一門三父子,都是大文豪,詩賦傳千古,蛾眉共比高。
2024-11-16 22:46
【摘要】引出課文問:對于魯迅其人,初中階段我們已經(jīng)學(xué)了他不少精彩的文章了,你能分類列舉一些嗎?答:(1)小說:、、(2)散文:、(3)雜文:、“友
【摘要】字孟堅,扶風(fēng)安陵(今陜西咸陽東北)人,東漢著名史學(xué)家,文學(xué)家。少年時就能作文誦詩賦,長大后博覽群書。和帝永元元年(89)初,班固隨大將軍竇憲出征匈奴,為中護(hù)軍。后來,班固因竇憲專權(quán)受到株連。死于獄中。班固家族父
【摘要】制作:廖穆明E-mail:.讓我們一同走進(jìn)古典詩詞的藝術(shù)天地