人美版美術六上《家鄉(xiāng)的藝術》說課稿(文件)
【正文】 培養(yǎng)自主學習意識；通過適時的評價總結(jié)，把學生帶入到本課的教學內(nèi)容中，在教學中，為了更好地突出重點、突破難點，體現(xiàn)課程設計注重人文關懷，側(cè)重學生的感 知過程。 展示作品，課堂拓展。 六、 說教學過程 一、組織教學 檢查學生工具、刻刀等， 并穩(wěn)定好學生情緒準備上課。 今天，我們要一起學習： 1家鄉(xiāng)的藝術。 粘貼 —— 最 后再粘貼在白紙上。 四、實踐創(chuàng)新 師：剛才老師講的這些剪紙制作方法你們會了嗎？（會了） 那老師現(xiàn)在考一下你們，拿出老師給你們準備的剪紙材料和工具?，F(xiàn)在，大家就開始動手制作。 老師評一下作品。 。 七、說板書設計 1 家鄉(xiāng)的藝術 民間藝人 — 民間藝術 — 家鄉(xiāng)藝術 剪紙制作過程： 起稿 — 剪、刻 — 粘貼。 學生動手制作，教師巡回輔導。 師：那像這些復雜的地方呢？生：用刻刀刻。 刻需要什么工具？刻刀。 欣賞其他剪紙作品。 師：今天，老師給同學們帶來了一份禮物，請同學們認真觀察，并想一想這幾個問題。 （二）、學法指導： 根據(jù)建構(gòu)主義學習理論：以學生為主體，從知識灌輸對象轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒓庸ぶ黧w，在這節(jié)課中，我始終引導學生興趣，使得學生主動實踐。檢查學生用具準備情況 . 示范
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