人美版美術(shù)一上《神氣的小廚師》說課稿(文件)
【正文】 顏色的搭配 食物的裝飾 。 我們的爸爸、媽媽每天都為我們做好多好吃的東西非常辛苦，老師有一個(gè)提議：今天我們回去也給自己爸爸媽媽做一次真的食品來感謝他們?cè)趺礃樱? [設(shè)計(jì)理念：通過小結(jié)延伸，肯定了學(xué)生的創(chuàng)作和激勵(lì)學(xué)生的不斷進(jìn)步，尋找恰當(dāng)?shù)那腥朦c(diǎn)，將美術(shù)與生活相結(jié)合，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，而且也促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，體現(xiàn)以人為本的教育思想。為每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)參與提供廣泛的條件。教師只起到一個(gè)輔助和引導(dǎo)作用，把課堂的自主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題、探索和研究問題，讓學(xué)生成為課堂的主人。小朋友們想不想和他們比一比呢？ 自主動(dòng)手、嘗試制作 結(jié) 合游戲，創(chuàng)設(shè)情境告訴學(xué)生：老師正準(zhǔn)備在我們班辦一屆廚師培訓(xùn)班呢，歡迎各位小朋友成為這里的第一批學(xué)員，和老師一起學(xué)習(xí)食品的制作方法，希望大家都能成 為廚藝中最棒的小廚師，現(xiàn)在請(qǐng)小廚師們帶上廚師帽，用橡皮泥和自己收集的不同材料制作自己喜歡的一種食物。 五、說教學(xué)程序 （一）、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入 談話導(dǎo)入 小朋友們，平時(shí)爸爸媽媽有沒有經(jīng)常買好吃的東西給你們吃呢？ 說說你最喜歡的是什么食物？ 欣賞圖片 （播放課件，引導(dǎo)學(xué)生回答，并進(jìn)行簡單的歸類，如水果、蔬菜、肉類、面點(diǎn)等。 教具準(zhǔn)
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