人美版美術(shù)一上神氣的小廚師說課稿(已修改)
2024-12-05 05:23 本頁面
【正文】 《神氣的小廚師》說課稿 一 、說教材 1 、教材分析 《神氣的小廚師》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第一冊(cè)第十六課的內(nèi)容。 這是一節(jié)綜合造型表現(xiàn)課，教材中針對(duì)兒童心理特點(diǎn)，選擇兒童喜歡的食物為題材，貼近學(xué)生生活，以學(xué)生的現(xiàn)實(shí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐為基礎(chǔ)，把美術(shù)和生活有機(jī)聯(lián)系，從不同角度體驗(yàn)美術(shù)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)美術(shù)的信心 。 教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求：既重知識(shí)與技能，又重過程與方法，更重情感態(tài)度價(jià)值觀，并主張合作與探究等方法的要求，我為《神氣的小廚師》制定了以下三個(gè)目標(biāo)： （ 1）知識(shí)目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)能綜合運(yùn)用橡皮泥彩色卡紙等材料，用撕、剪、帖、捏、等方法做出一些有特色的食物，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力和創(chuàng)新精神。 （ 2）技能目標(biāo)： 通過小組合作，自評(píng)互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生合作能力和語言表達(dá)能力。 （ 3） 情感目標(biāo)： 通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、珍惜食物的良好生活習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 讓學(xué)生學(xué)會(huì)用橡皮泥彩紙等不同材料的綜合使用，大膽想象，通過不同的表現(xiàn)方法，制作各種有特色的食物模型。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件、橡皮泥、彩色卡紙、快餐盤、廚師帽、小獎(jiǎng)品等 二、說學(xué)情： 一 年級(jí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了美術(shù)工 具和材料，對(duì)不同的工具和材料
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