【摘要】白銀區(qū)第三小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計主備張麗復(fù)備審核實施時間第周星期章節(jié)名稱北師大版小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)第52—53頁。教學(xué)內(nèi)容：計劃學(xué)時1課時教學(xué)目標(biāo)：1、觀察到盛有冰塊的玻璃杯外壁有許多小水珠，思考小水珠是從哪里來的，并嘗試做出自己的解釋。2、根據(jù)已有的知識和經(jīng)
2025-11-19 17:36
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．科學(xué)概念物體都有一個向下的力，這就是重力。一定的拉力能夠使靜止的小車運動起來。拉力越大，小車運動得越快。2．過程與方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會安裝用重力拉動小車的裝置。經(jīng)歷“推測——實驗驗證——結(jié)論”這樣一個拉力大小對小車運動影響的科學(xué)探究活動，能夠用實驗數(shù)據(jù)驗證自己的推測。學(xué)習(xí)通過控制變量進(jìn)行實驗的方法。3．情感態(tài)度與
2025-11-10 03:52
【摘要】（教科版）三年級科學(xué)下冊教案第四單元磁鐵我們知道的磁鐵一、教材簡析：這一課是本單元的起始課，由兩個活動組成，第一個活動是學(xué)生交流自己知道的關(guān)于磁鐵的事情；第二個活動是引導(dǎo)學(xué)生從三方面整理自己知道的有關(guān)磁鐵的知識。本課第一個活動是第二個活動的前提和基礎(chǔ)，第二個活動是第一個活動的發(fā)展和深化。通過兩個活動，讓學(xué)生們充分地講述并交流自己知道的有關(guān)磁
2025-12-02 11:43
【摘要】三年級下科學(xué)說課-磁極的相互作用教科版一、說教材《磁極的相互作用》是教科版《科學(xué)》三年級下冊《磁鐵》單元的內(nèi)容，本課是上一課的延續(xù)。通過上一節(jié)課的研究，學(xué)生已經(jīng)發(fā)現(xiàn)磁極相互作用可以呈現(xiàn)兩種情況：吸引或排斥，但是由于各小組給無標(biāo)識的磁鐵標(biāo)注的A、B、C、D并不統(tǒng)一，導(dǎo)致全班的實驗結(jié)果并不相同，因此也就難以得出實驗結(jié)論。這就產(chǎn)
【摘要】《我們知道的磁鐵》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)1．通過學(xué)習(xí)，呈現(xiàn)對磁鐵形狀、應(yīng)用、性質(zhì)等前科學(xué)概念的真實情況。2．通過學(xué)習(xí)，提高獨立思考、小組交流、全班整理等學(xué)習(xí)能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．通過學(xué)習(xí)，體會磁科學(xué)技術(shù)給人們帶來的方便與好處，激發(fā)學(xué)生繼續(xù)探究學(xué)習(xí)磁科學(xué)知識的興趣和愿望。二、教學(xué)準(zhǔn)備科學(xué)記錄本，記錄紙，記號筆，磁鐵，
【摘要】《各種各樣的巖石》教學(xué)設(shè)計學(xué)校清鎮(zhèn)市東門橋小學(xué)設(shè)計人謝玉梅課題《各種各樣的巖石》教學(xué)內(nèi)容教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課教材分析《各種各樣的巖石》是教科版四年級下冊第四單元《巖石與礦物》第一課。這節(jié)課首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)正確區(qū)分巖石與非巖石，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有選擇地觀察巖石的一些特點，如顏色、紋
2025-11-19 13:01
【摘要】14磁鐵的力量科學(xué)探究目標(biāo)：1、能說出研究測量磁鐵的磁力大小的方法與以前研究其他事物的方法有什么不同。2、能設(shè)計實驗證明磁極的磁力最強。3、能用圖正確記錄各種形狀磁鐵吸引力最強的部位。情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：1、愿意與小組其他同學(xué)共同完成有關(guān)磁鐵的實驗。2、能意識到得出的有關(guān)磁鐵性質(zhì)的結(jié)論需要通過實驗反復(fù)驗證。
2025-11-30 05:12
【摘要】三年級科學(xué)學(xué)科學(xué)案設(shè)計單元二課題6其他動物的生命周期主備人李雪洋學(xué)習(xí)目標(biāo)1、動物都有生命周期，都要經(jīng)歷出生生長發(fā)育繁殖
2025-11-19 13:03
【摘要】北閘口第二小學(xué)電子備課教學(xué)課題日期14周3課時5總課時26課型新授教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：兩個或多個磁鐵吸在一起，磁力大小會發(fā)生變化。過程與方法：1、提出問題，作出猜測。做實驗獲取數(shù)據(jù)，分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論。2、學(xué)習(xí)改變磁力的一些方法。情感態(tài)度價值觀：體會細(xì)致、有序地進(jìn)行實驗操作的重
【摘要】古代的俠客不光武功高強，而且常常有好的兵器。隨著冶煉技術(shù)的發(fā)展，從青銅兵器到鐵制兵器，越來越結(jié)實，但是也有了一類特殊的兵器。就一把普通式樣的刀，看上去沒什么特別的，卻說是“寶刀”。原來，其他的兵器不敢輕易靠上它，一靠上它兵器就會被它吸住，力氣小的人往往會讓兵器脫手。撒暗器的也不管用，那些鐵制的暗器還沒傷到人，只要用寶刀在面前揮舞幾圈，暗器就被
2025-11-21 01:11
【摘要】《做一個指南針》【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念[鋼針經(jīng)過磁鐵摩擦后可以變成磁針。過程與方法1．用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針。2．判斷自制磁針的南北極。3．合作設(shè)計制作指南針。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)動手制作的興趣，激發(fā)創(chuàng)造精神?！窘虒W(xué)重點】用磁鐵摩擦鋼針的方法做磁針，發(fā)現(xiàn)能讓磁針?biāo)叫D(zhuǎn)的方法?！窘虒W(xué)難點】判斷自制磁針
2025-11-10 14:22
【摘要】小學(xué)科學(xué)《溫度和溫度計》說課稿一、說教材《溫度和溫度計》是教科版《科學(xué)》教材三年級下冊第三單元第一課的教學(xué)內(nèi)容。它由4個活動構(gòu)成：比較冷熱程度不同的水、觀察溫度計、攝氏溫度的讀寫、讀出溫度計指示的溫度。攝氏溫度的讀和寫，是訓(xùn)練學(xué)生的認(rèn)讀和記錄，教材進(jìn)行舉例，重點區(qū)別零上和零下。指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確使用溫度計屬技能訓(xùn)練。它與后一課時測量水溫的方法有所不同，前一方法適
【摘要】教育科學(xué)出版社三年級上冊科學(xué)《溫度和溫度計》教學(xué)設(shè)計教材分析：溫度是用來表示物體冷熱程度的物理量，在我國通常使用攝氏溫標(biāo)來標(biāo)志。學(xué)生們可能聽說過溫度計，也曾用過體溫計測量過體溫，但真正使用溫度計測量過其他物體溫度的學(xué)生估計很少。本課學(xué)習(xí)時，對許多學(xué)生來說還是第一次使用溫度計。因此，本課的學(xué)習(xí)，重要的是要讓學(xué)生們理解溫度計是用來做什么的、它們是如何工作的
2025-11-19 23:04
【摘要】年級六上科目科學(xué)教師學(xué)習(xí)內(nèi)容（一）頁碼P52~54學(xué)習(xí)目標(biāo)。的假設(shè)。，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)重點通過小組合作，研究電磁鐵磁力大小與線圈圈數(shù)多少的關(guān)系，得出正確結(jié)論。學(xué)習(xí)難點能對影響電磁鐵磁力大小的因素作出合理的假設(shè)。器材準(zhǔn)備
2025-11-09 19:33
【摘要】思考：開關(guān)閉合時，——燈亮；開關(guān)斷開，——燈亮。：電磁繼電器由電磁鐵、銜鐵、彈簧、靜觸點、動觸點等組成。：電磁繼電器是利用電流的磁效應(yīng)工作的。電路通、斷的開關(guān)。想想議議：電鈴是怎樣不停地發(fā)出聲響的？當(dāng)開關(guān)閉合，電路被接通，電磁鐵有了電流，把銜鐵吸過來，在彈簧片
2025-11-08 09:19
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