人音版音樂(lè)三下《我是小音樂(lè)家》教案(文件)
【正文】 止符，跟老師一起來(lái)唱一唱 （兩遍譜 兩遍詞） 勃隆砰砰砰勃隆砰砰砰 這里大家看一下，他有休止嗎？（沒(méi)有）但是我們看一下他有前面那個(gè)音嗎？（沒(méi)有）對(duì)了，既然沒(méi)有，那么我們也可以看作是休止了前半拍，跟老師一起 5112235433221 我們完整的唱一下前半段。 大家學(xué)得真快！太棒了。 那老師來(lái)考考你們：除了以上幾種樂(lè)器，你還知道那些？她們都是怎樣演奏的呢？（指名說(shuō)） 大家知道的還真不少！ 大家能不能把自己 喜歡的樂(lè)器也編進(jìn)歌里唱一唱？ 編好后先在小組里試一試！ 下面有請(qǐng)?jiān)蹅儼嗟男∫魳?lè)家上臺(tái)演唱。那老師希望你們今后上音樂(lè)課時(shí)，都能把自己想象成一名“小音樂(lè)家”，自信、勇敢地向同學(xué)、老師展示自己！ 。 老師為大家伴奏，好嗎？ 三、總結(jié)、德育 這節(jié)課上大家的表現(xiàn)十分出色，涌現(xiàn)出了許多小音樂(lè)家。 五 、歌詞的創(chuàng)編、表演唱 剛才，咱們?cè)趦?yōu)美的音樂(lè)聲中一起來(lái)認(rèn)識(shí)了三位不同國(guó)家的音樂(lè)家，那同學(xué)們自己想不想成為音樂(lè)家呢？（想?。? —— 從同學(xué)們響亮的回答中，老師聽(tīng)出了大家想成為音樂(lè)家的渴望。 跳喲唱喲 跳喲唱喲 兩個(gè)唱喲跳喲
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