《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)感言 (2)(文件)
【正文】 結(jié)合，而是如何讓讀寫(xiě)結(jié)合得更有實(shí)效，更有前景！ 附：我們需要法布爾精神 法布 爾出生于法國(guó)南部一個(gè)貧窮的農(nóng)家，他的童年是在鄉(xiāng)間與花草蟲(chóng)鳥(niǎo)一同度過(guò)。昆蟲(chóng)世界是那么神妙莫測(cè)，童年的法布爾總是睜著一雙明亮的眼睛，警覺(jué)地注視著蟲(chóng)兒和花草，好奇心喚起了他探索昆蟲(chóng)世界真相的欲望。家里沒(méi)有面包了，法布爾不得不突然告別學(xué)校，告別他熱愛(ài)的蒂迪爾和墨納爾克，連中學(xué)都不能正常上完。他們把昆蟲(chóng)釘在木盒里，或者浸在燒酒 里，睜大眼睛仔細(xì)觀察昆蟲(chóng)的觸角、上顎、翅膀、足，卻從不思考這些器官在昆蟲(chóng)的勞動(dòng)過(guò)程中起什么作用；法布爾挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，將自己變成蟲(chóng)人，深入到昆蟲(chóng)的生活之中，用田野實(shí)驗(yàn)的方法研究昆蟲(chóng)的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、婚戀、生育、死亡。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）《裝滿昆蟲(chóng)的衣袋》教學(xué)感言 葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文教學(xué)的最終目的就是練成閱讀和作文的熟練技能 （ 2）這就包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)全方位的訓(xùn)練 （ 3）我想這恰恰是我訓(xùn)練學(xué)生觀察、描寫(xiě)人物的起點(diǎn) （ 4）為了讓學(xué)生更深入地理解法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的眷戀，我應(yīng)時(shí)為學(xué)生聲情并茂地朗誦了《我們需要法布爾精神》 （ 5）如果說(shuō)以上三方面訓(xùn)練多數(shù)是在豐富學(xué)生對(duì)文本的積累、感悟，那么輸出在讀寫(xiě)結(jié)合中一定必不可少 。 法布爾 精神已經(jīng)燭照世界一個(gè)世紀(jì)，我們終于有了一本《昆蟲(chóng)記》的中文全譯本（花城出版社 2024年版），使我們能夠透過(guò)法布爾的著作領(lǐng)悟法布爾精神之精髓。沒(méi)有設(shè)備，他就動(dòng)用家里的 7 瓶瓶罐罐造一個(gè)昆蟲(chóng)園，邀請(qǐng)蝎子、金龜子、 ?螂同居一室；他不怕鄰居嘲笑他把家變成了蟲(chóng)宅。 貧窮困惑著法布爾的一生。燦爛的陽(yáng)光使這個(gè)六歲的男孩心醉神迷，我是用嘴巴、用眼睛來(lái)享受這燦爛的光輝嗎初生
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